由中國外交部、教育部和貴州省政府聯合舉辦的首屆中國—東盟教育部長圓桌會議8月3日在貴陽舉行。這是近年來中國—東盟（10+1）合作框架下在教育領域舉辦的最高級別、最高層次的國際會議。中國教育部部長袁貴仁在圓桌會議上作主題發言時表示，開放的中國願與東盟各國加強教育領域的交流與合作，以教育為紐帶，共同為促進中國—東盟區域發展，創造更加和諧、繁榮的亞洲和世界貢獻力量。

    袁貴仁首先向與會的東盟10國教育部長介紹了中國教育發展取得的成績。他指出，中國是一個擁有13億人口的發展中大國，具有尊師重教的悠久歷史和優良傳統。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我們開闢了一條中國特色社會主義教育發展道路，建成了擁有2．6億在校學生的世界最大規模教育體系，實現了由人口大國向人力資源大國的轉變。但我們也清醒地看到，中國教育還不完全適應國家經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的需求。這是中國教育面臨的主要矛盾和挑戰，也是中國教育改革發展的重要切入點。

    袁貴仁闡述了未來10年中國教育改革發展的方向。他説，為適應全面建設小康社會的新要求、人民群眾的新期盼、國際國內發展的新形勢，今年7月，中國政府成功召開了新世紀以來的第一次全國教育工作會議，頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，提出了“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的20字工作方針，明確了到2020年中國要“基本實現教育現代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國”的戰略目標。具體細化為五個方面的戰略要點：一是實現更高水平的普及教育；二是形成惠及全民的公平教育；三是提供更加豐富的優質教育；四是構建體系完備的終身教育；五是健全充滿活力的教育體制。

    袁貴仁對東盟各國在普及基礎教育和消除性別歧視等方面取得的重大進展、在適應社會發展需要改進高等教育體系、建設高水平大學和新興學科、培養尖端創新人才等方面取得的重要成績給予充分肯定，對中國—東盟下一步加強教育交流合作提出建議。他強調，要進一步拓展“中國—東盟教育部長圓桌會議”和“中國—東盟教育交流周”等合作平臺，完善交流與合作機制，加強教育高層對話，共同研究和推動中國與東盟教育的戰略性合作；進一步擴大雙方互派留學生規模，更好地落實2020年東盟來華留學生和中國到東盟的留學生分別達到10萬人左右的“雙十萬計劃”；進一步促進中國與東盟在人文交流領域的合作；進一步推進雙方高校間的學分轉移和互認，鼓勵中國與東盟國家大學建立全面、務實的教育合作關係；進一步加強青年之間的友好往來，在中國—東盟青年交流的框架內，積極開展區域性的青年語言、文化、體育、藝術等交流。

    會上，東盟10國的教育部長緊緊圍繞“加強交流合作、培育共同意識、推動區域發展”的會議主題分別作了主題發言，回顧了東盟各國與中國教育交流和合作所取得的成就，充分肯定中國—東盟教育部長圓桌會議的積極作用，一致同意繼續加強教育高層對話，完善交流與合作機制，共同研究和推動東盟各國與中國教育的戰略性合作。會議通過了《中國—東盟教育部長圓桌會議貴陽聲明》。

    圓桌會議由中國教育部副部長郝平和東盟輪值協調國越南教育培訓部部長范武論共同主持。東盟各國駐華使節及部長助手等參加了會議。