如果沒有“文教結合工程”，上海可能會失去這些精彩：京劇《大唐貴妃》、摺子戲《雁蕩山》、青春版昆劇《拜月亭》、京昆合演《白蛇傳》、“管弦·畫意——交響動畫音樂會”、“未來指揮家系列音樂會”……

    “文教結合工程”是申城為培養文化人才做出的有益探索。它打破了以往文化、教育的條塊分割，構建起“産學研”一體化培養模式，不拘一格降人才。自2005年底啟動以來，該工程通過創建培養高端人才實踐基地、開辦緊缺人才培訓班等一系列有針對性的舉措，文教聯手“孵化”了一批批藝術人才。

    給學生提供走向正規舞臺的機會

    舞臺藝術界有句俗話，叫“戲飽人”。然而，長久以來，戲校畢業的學生進入專業院團後，常得坐上幾年冷板。矛盾來自文化與教育的“脫節”：戲校學生上戲臺演出的機會很少，進了院團很難馬上粉墨登場。

    如何補缺？“文教結合工程”當起紅娘，讓藝術院校與文藝院團“聯姻”。“上海音樂學院—大劇院藝術中心實踐基地”和上海青年京昆劇團便是為培養藝術後生搭建的兩大平臺。

    去年12月18日，當吳京潮、李昂、郭子照、張金鴿等還在上海音樂學院就讀的“90後”青年學子，從容登上東方藝術中心的舞臺，泰然自若地演唱起中外經典歌劇片段時，台下響起了雷鳴般的掌聲。這場“期望——上海音樂學院聲樂專業學生專場音樂會”是“上海音樂學院—大劇院藝術中心實踐基地”為學子們提供藝術實踐的機會之一。據統計，2012年，通過“未來指揮家系列音樂會”、“未來音樂家系列音樂會”等演出，該基地完成了35個藝術實踐項目，使上海音樂學院管弦係、民樂係、聲歌係、指揮係、作曲係、音樂戲劇系等院係的學生得到了在文化廣場、上海音樂廳等舞臺展示才華的機會。

    由上海戲劇學院成立的上海青年京昆劇團，是“文教結合工程”為培養青年優秀京昆人才搭建的又一個平臺。該團是全國最早的一個由學校創辦的京劇院團，它將藝術教育和舞臺實踐結合起來，制定三年整體學習、實踐、演出計劃，通過請名師、排名劇和日常教學相結合的模式因材施教，形成京昆拔尖人才的重要培養基地。自2006年建團以來，它已為上海的京、昆院團輸送了包括田慧、高紅梅、陳聖傑、楊亞男、董洪松、郝帥、翁佳慧、藍天、楊揚等在內的一批具有相當潛力的青年才俊。

    委託院校辦班，培養緊缺文藝人才

    在培養藝術院團緊缺人才方面，“文教結合工程”也做了大量有益的探索。

    對於麒派的戲迷來説，2012年2月18日至21日的四個晚上是難以忘懷的。連續四天，上海逸夫舞臺上演了《四進士》、《烏龍院》、《清風亭》、《楚漢相爭》四台麒派經典大戲，讓戲迷直呼過癮。而帶來精彩表演的4位主演都是“文教結合工程”推出的“京劇麒派人才培訓五年計劃”的學員。

    周信芳開創的麒派是上海京劇的一面旗幟，但由於麒派藝術對演員條件要求極高，難度又極大，傳承者一直較少，近年來更是斷檔。針對這一情況，“文教結合工程”迅速做出反應。2008年12月，由“文教結合工程”推進辦公室牽頭，上海京劇院、上戲戲曲學院及附屬戲曲學校、周信芳藝術研究會共同承辦的“周信芳藝術傳承研習班”在滬開班。在一年半的時間裏，從全國聘請的10位資深教師向來自上海、吉林、福建、天津、北京、雲南、河北的20名學員傳授了5齣大戲和11齣摺子戲，並舉行了彙報演出，一批麒派新人也由此進入了觀眾的視野。此後，文教結合工程推進辦公室又趁熱打鐵推出“京劇麒派人才培訓五年計劃”，用五年時間對已參加過的學員中較有希望者進行強化培訓，以期從中發掘“小周信芳”、“小陳少雲”。

    注意到當前戲曲作曲、技導、舞美技工等多個藝術門類人才的緊缺，“文教結合工程”還有針對性地開辦了“戲劇、影視高級編劇進修班”、“戲曲音樂作曲進修班”、“戲曲技術導演高級研修班”、“戲曲舞臺技工班”等十幾個研修班，有效改善了原有的嚴峻局面。（記者 李婷）