福建將對義務教育階段教師試行“同城同薪”制

    新華社福州３月２日電（記者 孟昭麗）記者從福建省教育廳獲悉，福建將對義務教育階段教師試行“同城同薪”制度，促進區域內教師均衡配置，推動義務教育階段均衡發展。

    為了合理配置教師資源，福建還將在福建師範大學等高校開展農村師資緊缺專業師範生免費教育試點，積極引導高校畢業生到農村學校任教，使農村學校逐步形成穩定、規範的師資補充渠道。

    “加強農村教師隊伍建設，是當前教師隊伍建設的突出任務。”福建省教育廳廳長鞠維強説，福建２００８年將開展以提高農村教師教育教學能力和水平為重點的專項培訓，啟動實施“千名農村骨幹校長培訓計劃”“優質培訓資源輸送計劃”，推動農村教師大規模培訓工作的開展，提高農村教師全員培訓和校本培訓的質量，提升農村教師教育教學水平。

    此外，為了縮小城鄉校際的差距，福建將進一步推進城鎮教師支援農村教育工作，通過“校對校”對口支援、“結對子”和“手拉手”等形式，推動教師對口支援的深入開展。

福建將開發教育收費電子實時監督系統

    新華社福州３月２日電（記者孟昭麗）福建省將開發教育收費電子實時監督系統，把各類教育收費信息和分析結果向全社會公開，學生和家長都可以進入這一系統，全面了解教育收費情況，並可通過網上投訴平臺進行投訴。

    福建省委教育工委委員、紀工委書記、紀檢組長尉緯説，福建今明兩年的工作目標是把教育收費的監督納入政府電子政務實時監察系統的建設範圍，充分利用計算機網絡信息技術的快速、高效、準確、智慧、面廣等特點，會同有關部門開發教育收費電子實時監督系統，並與轄區內各校電子收費登記網鏈結，使系統擁有各類學校詳實的收費信息，包括每生收取的各項費用和政府規定的收費項目、標準和依據等，從而能夠運用信息網絡平臺對收費信息進行分析、對比，得出各校的收費綜合情況。

    同時，通過信息網絡平臺的監控系統進行校際之間收費情況自動對比，便於主管部門實時監控，及時發現問題，立即督促整改。

    據統計，２００７年福建教育廳監察室共接到信訪件７２７件，其中反映教育亂收費的２３１ 件、佔３１.７７％，反映的問題主要是：公辦學校借節假日補課以各種名義亂收費，強制學生購買教輔材料，超比例招收借讀生收取借讀費；收取外來務工人員子女就讀贊助費；以居委會名義收取學生課桌椅費；收取輔導費和試卷費等。