新華社上海６月１日電（新華社記者 楊金志）５月３１日，胡錦濤總書記前往北京市海淀區巨山小學親切看望小朋友時指出，進城務工農民是我國現代化建設的一支重要力量，我們一定要千方百計為進城務工農民子女提供受教育機會，使這些孩子能夠像城市裏的孩子一樣健康快樂地成長。這是對農民工子弟教育工作的要求，各地應認真貫徹落實。

    農民工子弟教育是一個沉重的話題。一些民間教育工作者憑著一腔熱誠創辦了農民工子弟學校，但是在師資力量、教學規範、校舍條件等方面無法與所在地公辦學校相提並論。隨著越來越多的農民工子弟來到城市，還有更多的孩子本身就是出生在城市的“農民工二代”，解決他們的教育公平問題已迫在眉睫。隨著國家財力的持續發展，農民工流入地已經具備了在相當程度上解決農民工子弟義務教育的能力。

    可喜的是，在越來越多的農民工流入地，我們看到了越來越多的“巨山小學”。在這些學校裏，不分農民工子弟和城市戶籍孩子，大家在融合中共同發展，在互相學習中提高自我。只有“融合”而不是“隔離”，才能讓全民族的所有孩子共享一片藍天，一起健康快樂成長，成為祖國的希望和明天。

    讓農民工子弟融入城市是一個龐大的系統工程，不會一帆風順。由於農民工經濟地位相對薄弱，社會保障統籌等尚存在瓶頸，他們在子女教育上的時間、精力、經濟投入也相對較少，農民工子弟在融入城市上會有不少困難。

    越是有困難，越是要求我們破解難題。我們尤其需要防範的思想誤區是，對農民工為經濟社會發展作出的巨大貢獻視而不見，把農民工子弟當成城市發展的“包袱”。只有真心實意地為農民工兄弟著想，真正把他們的孩子也當作城市的主人，才能更好地為他們謀利益、謀發展。我們高興地看到，在上海等大城市，目前已從建章立制等方面保障農民工子弟享受同等教育的權利。

    農民工子弟是城市未來的新公民，關愛他們是全社會特別是城市政府和公民的職責。只有這樣做，才能真正實現城鄉統籌發展，為構建社會主義和諧社會打下堅實的基礎。