新華社北京７月１６日電（新華社記者 賈奮勇 人民日報記者 袁新文）“廢墟建校，不忘國恥，通過你們學院的艱辛成長和發展壯大，我看見了中華民族的力量和希望。我仍會支持下去。”這段看似平常卻語重心長的話語，是國學大師季羨林為北京新圓明職業學院（原北京圓明園學院）的親筆題詞，更是季先生對這所首都民辦高校全體師生的肺腑之言。

    學界一代宗師何以對一所民辦大學有著如此真摯的情感？故事還要從１５年前説起。

    “民辦教育的重要意義決不應再忽視”

    北京新圓明職業學院院長楊波１５年前還是一介書生，為求學從老家江西來到北京。艱辛的求學之路磨礪了他的意志，也使他在內心深處堅定了一種信念：辦一所大學，為老區的莘莘學子鋪一條成才之路。

    幾年間，他把自己編輯書稿和舉辦培訓班一點點積攢下的錢全都捐給了革命老區的失學兒童，使幾十名失學孩子重新走進校門。他還自己出資，多次組織首都大中學校的專家教授成立首都義務講師團，奔赴陜西延安、湖北黃岡、山東臨沂等革命老區義務講學，培訓師資。全國多家新聞媒體對他的事跡給予了報道。北京大學教授季羨林就這樣在報紙上認識了這位年輕人。

    季羨林像對待自己的得意門生一樣多次約楊波來家裏，和他談教育興邦的道理，談做人做事的真諦。季老的諄諄教誨如春風化雨，滋潤著這位年輕人的心，激勵著他在求學和興學之路上發奮求索。

    １９９４年春天，楊波用自己的全部積蓄，出資籌建北京圓明園學院（北京新圓明職業學院的前身）。當他把這個消息告訴季羨林教授時，季先生大加讚賞，為籌建中的學院揮毫題詞：“十年樹木，百年樹人。教育為立國之本，古有明訓。綜觀中國教育史，辦教育總是兩條腿走路。時至今日，民辦教育的重要意義決不應再忽視。”

    “擔負起歷史大任和民族重托”

    １９９４年夏，經教育主管部門批准，北京圓明園學院正式成立。楊波辦大學的夙願變成了現實。季先生欣然同意出任學院名譽院長，以表示對中國民辦高等教育的鼎力支持。

    本著扶貧助教、支持革命老區教育發展的辦學宗旨，學院招收的首屆學生全部來自革命老區。季羨林對這批學子寄予厚望並殷切鼓勵，親筆寫道：“成為北京圓明園學院的一員，你將擔負起歷史大任和民族重托”。

    師生們不會忘記，在近１０年時間裏，身為學界泰斗的季羨林在繁忙的學術和社會活動中，總是惦念著學院的發展和成長，惦念著師生們的工作和學習。不論是嚴寒還是酷暑，只要時間允許，他總會應邀到學院，給師生作報告、講做人、談治學；不論多麼忙碌和勞累，只要安排得開，他也要在家裏接待學院師生，和他們談理想、談教育。

    １９９５年，學院在北京市教委支持下，組織幫助１５個革命老區的６０名初中畢業生到北京市１５所重點中學免費就讀，學院負責全部生活費用。季羨林知道這件事，非常高興，時常向楊波問起這些學生的情況。那年冬天，當學院提出請季老為這些學生講講課時，季老愉快地答應了。可是當時天氣很冷，季老感冒初愈，醫生不太同意他外出活動。季老卻説：這些孩子都是老區來的，能到北京上學很不容易，我要見見他們，給他們一些鼓勵。就這樣，八十多歲的季羨林穿著厚厚的大衣來到學院，不僅語重心長地給同學們講了許多鼓勵的話，還頂著寒風，在校園裏和同學們合影留念。

    他對學生們説：“學習的目的是為了建設我們的國家。首先要把愛國主義擺在前面。一個人不愛國的話，就什麼事情都談不著。因此我希望受資助的青年學子們要明確自己的學習目的，要學好知識，做一個愛國家、愛家鄉的人，學成之後為祖國、為家鄉的建設貢獻自己應盡的力量。”

    季老的言行猶如無形的力量催人奮進。３年後，這些學生高中畢業了，有的以優異成績考取了北京大學、清華大學等全國重點大學，有的回到革命老區，為家鄉建設貢獻自己的力量。

    在季羨林先生的心裏，做人是最重要的一課。他多次對學生們説：“人最珍貴的是有道德，知道該怎樣做人。”

    ２００１年，來自全國各地的近兩千名高中畢業生進入北京圓明園學院深造。學院在人民大會堂舉行了隆重熱烈的開學典禮。作為嘉賓，季老不僅出席開學典禮，還發表了熱情洋溢的講話：“首先向學生們表示祝賀！因為全國有成千上萬青年想來北京學習，你們是幸運者！去年北大學生會讓我寫幾句話，我寫的是‘熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生命、熱愛自然’四句話，同樣把它送給你們。”

    “時代潮流決定我們這樣做”

    身為國學大師、學界泰斗，季羨林要做的事、要關心的事太多太多，他為何對一所民辦大學傾注這麼多的心血？１９９７年，他在接受中央電視臺記者採訪時道出了原委。他説：“學院堅持資助老區學生、始終關心革命老區教育事業的發展，為老區培養師資、培育人才，這是順乎潮流、迎乎時代的。時代潮流決定我們這樣做。

    “舉辦資助革命老區貧困學生的活動，主要道理在於從智力上對老區進行脫貧致富幫助。老區過去在革命時期作出了極大的貢獻，但由於歷史上的種種原因，它們一直沒有脫貧。貧困山區相對我們中國１２億人口來説，教育水平應該得到普遍的提高，提高一部分不行、一部分地區也不行、一部分人也不行。要普遍提高的話，必須從年青一代著手，從老少邊區特別是老區的青少年著手。當年他們的父母或者祖父祖母為我們革命作過貢獻，像人家那樣的孩子就應該首先得到受教育的機會，通過教育提高他們的素質，進而加快革命老區科技致富、知識脫貧的步伐。因此，現在加大對老區教育的支持、人才培養的幫助，這是完全符合我們目前的需要的。這也正是學院資助老區學生的重要意義所在。”

    在季羨林先生的感召下，一批著名科學家、藝術家也給予學院熱情關懷和鼎力支持。侯仁之、王元等１００多位院士或來校講學，或與同學們親切座談；羅工柳、沈鵬等幾十位書畫家向學院捐贈藝術作品；姜昆、李雙江等藝術家來校演講或慰問演出，以實際行動支持學院的建設和發展。

    有一次，聽説季先生身體不適住進了醫院，學院領導和師生代表以各種方式向季先生表示掛念和問候。季先生通過助手對師生們説：謝謝你們！等我病好了，一定會繼續支持學院，為民辦教育的發展盡綿薄之力！