學習·感動·振奮
——中宣部、教育部組織百位高校思想政治理論課骨幹教師進行國情調研

    新華社北京８月１８日電（記者 魏武）為什麼要堅持走中國特色社會主義道路？為什麼要堅守社會主義核心價值體系？混合所有制經濟發展如何體現了社會主義制度的優越性？社會主義市場經濟條件下如何加強思想道德建設？

    在思想政治理論課教學實踐中，如何增強吸引力、説服力和感染力，使教學實現理論與實踐的有機結合，是參加今年國情考察的高校思想政治理論課教師們最關心、最迫切希望得到解決的問題之一。７月２１日至２６日，中宣部、教育部組織來自全國３１個省區市的１００位高校思想政治理論課骨幹教師，分成兩個團隊分赴上海、蘇州深入實地參觀考察。

    帶著教學中的實際問題，團員們一邊聽報告學習，一邊參觀考察、交流對話，通過深入接觸實際，了解鮮活生動的事例，加深了對黨的創新理論的理解，堅定了對中國特色社會主義道路的信心。

    參觀中共一大會址、上海世博展覽中心、東海大橋、洋山深水港、環球金融中心，親歷上海證券交易所、大眾汽車公司、汽車展覽館，體味上海博物館、東方綠舟、朱家角古鎮、徐家匯商業圈，乘坐磁懸浮列車……上海之行，使團員們對中國特色社會主義的認識和信念得到了進一步加強，對國家的未來和中國特色社會主義偉大事業有了更大的信心。

    從“蘇南模式”“蘇州經驗”到“蘇州科學發展道路”，從“崇文、融合、創新、致遠”的蘇州精神到以“創業、創新、創優”為核心的江蘇精神，從蔣巷村“天不能改，地一定要換”的信念到常熟市農民“離土不離鄉，進廠不進城”的發展道路……團員們紛紛表示，蘇州之行，使他們看到了中國特色社會主義制度的優越性，看到了社會主義現代化的未來和希望，看到了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

    一些教師深有體會地説，堅持社會主義道路不僅僅是理論，更是實踐。這次考察活動，使自己貼近了生活，了解了國情，開闊了視野，深切體會到了中國特色社會主義的真正內涵，提升了應對當前國際金融危機衝擊、實現經濟平穩較快發展的信心，增強了從事思想政治理論課教學的責任感和使命感。

    要想感動學生，先得感動自己。中央民族大學馬列主義學院教授孫英説，在中共一大會址的參觀過程中，自己的心被深深地打動了。他在留言簿上寫道：“通過參觀，我深受感動和教育，更加堅定了對中國共産黨的信任，更加珍惜我們國家今天取得的偉大成就，我會把這份收穫帶到課堂，為祖國的繁榮發展作出自己應有的貢獻。”

    河北科技大學教授甘玲説，通過這次考察，不僅觸摸到了社會主義改革開放前沿的真實氣息，也看到了改革開放帶來的社會全面發展和文明發展的全景。回去後一定要把此行的感受與體會帶回去，把蘇州精神的核心——創新應用於教學中去，創新教學模式，把思想政治理論課講得更好、更生動。

    浙江大學思想政治理論教學與科研部教授王東莉表示，這次考察，更加堅定了自己對中國特色社會主義理論的信仰，在日後的教學中，她將把這種“真信”化為生動的“真教”，用自己的真情實感打動和感染學生，使思想政治理論課成為學生入耳入腦、真心喜愛、終身受益的課程。

    山西農業大學公共管理學院教授武星亮説，通過參觀考察活動，自己深刻感受到了社會主義建設的巨大成就和改革開放的輝煌成果，將結合自己此次活動的收穫，用中國特色社會主義理論體系武裝大學生，履行好一名思想政治理論課教師的職責。