新華社天津６月２８日電（記者 張建新、王思北）教育部２８日在天津市召開人大代表、政協委員職業教育專題座談會。

    據了解，自２０１０年教育規劃綱要頒布實施以來，各地區、各部門認真貫徹落實，職業教育工作取得了長足進展。但面對“十二五”期間的新形勢、新情況、新問題，職業教育改革發展任務仍然十分繁重。

    教育部副部長魯昕説，教育部提出職業教育要按照服務國家戰略的要求，著力在八個方面提升能力：一是提高服務經濟發展方式轉變的能力，二是提高服務産業結構調整的能力，三是提高服務産業優化升級的能力，四是提高服務發展實體經濟的能力，五是提高服務區域經濟發展的能力，六是提高服務保障和改善民生的能力，七是提高服務解決就業結構性矛盾的能力，八是提高服務構建合理教育結構的能力。

    魯昕説，中國職業教育正在進入以提高質量為重點的新時期，建設現代職業教育體系是這個時期最為緊迫的重大任務。關於現代職業教育體系建設，教育部提出“三步走”戰略。第一步，２０１１至２０１２年，實現人才培養目標、專業結構佈局、課程體系和教材、教育教學過程、信息技術應用、人才成長途徑、教師培養培訓、行業指導作用、校企深度合作和教育評價改革等十個銜接。第二步，到２０１５年初步形成現代職業教育體系的基本架構，力爭“十二五”期間取得重大突破。第三步，在十年內形成“適應需求、內部銜接、外部對接、多元立交”的具有中國特色、世界水準的現代職業教育體系。目前，圍繞體系建設，教育部正在推進加強頂層設計、完善政策法規、健全辦學機制、創新培養模式、加大經費投入、強化師資建設、完善質量標準、深化教改試點等十項重點工作。

    座談會上，教育部職業教育與成人教育司負責人介紹了職成教育事業發展情況。１０余名來自社會各界的全國人大代表、政協委員，部分省市教育部門負責人參加了座談會。