新華社北京７月２０日電 針對近日有關延長義務教育年限的社會議論，教育部有關司局負責人２０日表示，國家目前還沒有延長義務教育年限的考慮，也沒有在局部地區延長義務教育年限的打算。

    ２００６年６月２９日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂通過的《義務教育法》規定，我國實行九年義務教育制度。 這位負責人表示，我國《義務教育法》頒布實施以來，義務教育取得了歷史性、跨越式發展，全面實現了普及九年義務教育的歷史任務，所有義務教育學校學生已經享受到真正意義上的免費義務教育。但是，我國普及義務教育的時間較短，基礎還比較薄弱，區域之間、城鄉之間、學校之間差距仍然比較突出。作為一個發展中的人口大國，我國的經濟實力仍然有限，而要做的事還很多，現階段延長義務教育年限的條件還不具備。為此，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（２０１０－２０２０年）》明確提出，面向２０２０年，我國義務教育的主要任務是鞏固普及成果、提高教育質量、促進均衡發展。這是從我國基本國情出發做出的重要決策，體現了我黨實事求是的思想路線。

    近來，有的地方探索將教育經費按人頭換算成一定面額的教育券，由學生手持教育券自主選擇學校，政府根據學校收到教育券的情況劃撥教育經費。這位負責人認為，這種做法取得了一定成效，在一定程度上激發了學校的辦學活力，一定程度上滿足了人民群眾對教育的選擇等。尤其是經濟基礎較好、學校差異不大、學生總量不多的地方效果更好，可以進行這方面的探索和實踐。

    但他同時指出，教育券等做法涉及基礎教育經費投入、管理等體制機制問題，尚不具備在較大範圍內推廣的條件。當前各地義務教育不應專注于錦上添花，而是要突出雪中送炭，把主要精力放在推進義務教育均衡發展方面，加大薄弱學校改造力度，著力縮小學校之間差距，努力辦好每一所學校。