新華社北京11月24日電(新華社記者 王思北､胡浩)學前教育普及率提高､幼兒園數量增加､幼兒教師隊伍壯大……通過《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中期評估報告中的一系列數字可以看到,從2009年至2014年,我國學前教育實現了跨越式發展｡

    學前三年毛入園率:從50.9%提升至70.5%

    【綱要規定】積極發展學前教育｡到2020年,學前三年毛入園率達到70%｡

    【五年發展】我國在園幼兒數和學前三年毛入園率呈現穩步增長趨勢,學前教育普及率大幅提高｡學前教育三年毛入園率2009年僅為50.9%,2014年達到70.5%,提高了19.6個百分點,提前實現《教育規劃綱要》目標;2014年,全國在園幼兒達到4050.71萬人,比2009年增加52.41%,"入園難"得到有效緩解｡

    幼兒園數量:從13.82萬所到20.99萬所

    【綱要規定】大力發展公辦幼兒園,積極扶持民辦幼兒園｡重點發展農村學前教育｡

    【五年發展】2014年,全國幼兒園總量為20.99萬所,比2009年增加7.17萬所,增幅達到51.88%｡2011至2014年,全國新增幼兒園43131所｡其中,鄉村新增13899所,佔比32.23%;鎮區新增16945所,佔比39.29%;城區新增12287所,佔比28.49%｡農村(包括鄉村和鎮區)新增幼兒園數顯著高於城區｡新增的公辦幼兒園(含公辦性質幼兒園)主要分佈在鄉村和鎮區(佔比86.55%),城區僅佔13.45%;新增民辦幼兒園則主要分佈在鎮區和城區｡學前教育資源的快速擴大,為增加適齡兒童入園機會､緩解"入園難"提供了基本條件保障｡

    經費投入:2014年達2048.76億元 是五年前的8倍

    【綱要規定】明確政府職責,加大政府投入｡

    【五年發展】2014年,全國學前教育經費總投入達到2048.76億元,是五年前的8.37倍｡作為學前教育財政性經費的重點投入方向,農村學前教育投入經費顯著增長｡在有五年完整數據的10個樣本縣中,對農村學前教育投入的經費增長了1011.5%｡

    自2011年開始,各地均建立健全學前教育資助制度,並陸續制定了相關政策,將生均公用經費作為學前教育專項財政投入｡

    幼兒教師:2014年教職工達314.2萬人 五年來翻一番

    【綱要規定】嚴格執行幼兒教師資格標準,切實加強幼兒教師培養培訓,提高幼兒教師隊伍整體素質｡

    【五年發展】2014年,全國幼兒園教職工數達到314.2萬人｡五年前,這一數字為157.1萬｡其中,幼兒專任教師2014年達到184.4萬人,比2011年增加52.84萬人,增長40.17%｡

    幼兒園教師學歷層次普遍提高,專科以上學歷教師佔比已達66%｡幼兒園教師持證人數逐年增加,無證教師人數總體上呈逐漸下降趨勢｡從部分樣本市的情況來看,2014年,有幼教資格證的教師佔比為61%,持非幼教教師資格證的佔比17%,無證教師佔比為22%｡此外,各級培訓覆蓋的教師人數持續增長｡以江蘇､陜西和四川三省為例,2009年參加培訓的幼兒園教師人數為60750人,到2014年,已經增長到119896人｡