簡政放權 該給學校的給學校

3月5日上午，李克強總理在作政府工作報告時提出，“要簡除煩苛，禁察非法，使人民群眾有更平等的機會和更大的創造空間。”

“簡除煩苛，簡政放權”，這句話讓教育界別41組的委員們整整討論了一個下午。

“你們公辦學校需要一年一年檢嗎？”會議剛開始，全國政協委員、西京學院執行院長任芳，對在座的幾個委員直截了當地發問。

“工商年檢，網上都可以提交了，我們的年檢，還是要實地進行，拿出一兩周來應對，耗時又耗力。每年我們都有本科評估，要往上報計劃，按程序錄取，專業授予也是按照程序走。可還要每年年檢，年檢我什麼？”她語速飛快。

“管理部門能考慮取消年檢，改成評估麼？”她追問了一句。

“為什麼這些教育熱點問題都是老問題？”全國政協委員、廣東外語外貿大學副校長顧也力反問。

“總理提簡政放權，可教育部門畏手畏腳，進展不大，這是管理理念還沒有真正放開。”顧也力聲音不大，火力卻不小。

全國政協委員、錫華教育集團董事長張傑挺將話筒往身前拽了拽，剛準備插話，顧也力卻沒停頓，徑直説下去，“在這個環境下，保持穩定，就業貢獻很大。培養創新型人才、還是應用型人才，有必要通過行政手段對學校進行硬性規定嗎？”顧也力指的是2015年，教育部等三部門下發的《關於引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》。

“辦教育不能事無巨細都靠行政管理部門，行政管理就是確定教育方針，定教育大綱，通過深入研究，做好我們説的‘頂層設計’”。顧也力靠近話筒，聲音提高，“我反問一句，學術性學校就不能培養應用型人才麼？”

現場起了笑聲，有不少委員開始小聲交談。

“打好開局年，一定要簡政放權，管得太多捆死人。就説這個專業設置，如何更加靈活管理值得考慮。我們是面向市場，以銷定産的，捆死了還怎麼發展。”張傑庭搶過話頭，“我在一線，很多官員對我們很客氣，但要想幹點事，難。副科長推給科長，科長推給副科長。很多事情就這樣被耽擱。”

原本靜下來的會場，在委員們的議論聲、交流聲又開始升溫。

“有時候一些需要上級主管教育部門審批的手續半年一年都批不下來。這個核準權力，有一些能不能考慮下放到省廳？”李學春翻開手裏的《政府工作報告》，繼續補充道。

“就是要簡政放權，該給學校的給學校，該給基層的給基層。我希望大家一起呼籲！”李學春聲音提高。

時針慢慢指向17時，身為主持人的中國醫學科學院院長曹雪濤，舉著手表對著發言的委員示意多次，委員們還在熱議中。（記者 丁菲菲 實習生 程盟超）