陜西省累計建立省級優秀教學能手工作站329個

近年來，省教育廳在教師素質提升計劃的頂層設計、制度建設、機制創新、保障水平等方面不斷創新，提出“骨幹體系建設”和“全員素質提升”兩大教師隊伍建設工程，讓全省教師隊伍整體素質得到了進一步提升。努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高水平專業化教師隊伍。

骨幹體系分省、市、縣三級建設，層層負責、自主負責、相互有責。骨幹教師體系的三類是指教學能手、學科帶頭人和教學名師，三類骨幹逐級推進，聯動培養。教學能手注重教學素養的提高訓練，以教學設計、課堂教學、説課研訓為途徑；學科帶頭人突出科研素養的培養鍛鍊，以課題研究、成果分享和教學服務為途徑；教學名師強調學科教育素養的培育凝練，注重以學科教育問題研究、示範團隊建設為途徑。每一類骨幹教師都有對應的培養目標、舉措和評價標準，從而把素養提升貫穿到骨幹體系建設的全過程。

2011年以來，我省已累計評選教學能手4557名，學科帶頭人及培養對象693名、特級教師313名，教學名師工作室主持人97個。全省三級三類骨幹教師4萬餘名，基本佔到全省教師總數的10%左右。（記者 郭妍）