雲南省多舉措消除少數民族漢語使用障礙

近年來，我省大力推進民族語言教材媒介開發，培養少數民族雙語人才，進一步消除少數民族群眾漢語言使用障礙。

雲南少數民族人口2017年末達1611.53萬人，有1100多萬少數民族還在使用本民族語言，不通或基本不通漢語的人口約300萬左右，語言交流障礙是導致農村群眾對扶貧政策不了解，難以獲取信息和對外交流的原因之一。

自2016年以來，我省啟動了民族地區普及國家通用語攻堅工程，計劃用5年時間，對全省13個州（市）、58個縣（市、區）的13萬不通漢語的“直過民族”人群，建檔立卡貧困戶開展普通話培訓。通過採取“團幹部+志願者+社工”的模式，即在當地招募志願者，依託西部計劃志願者、研究生支教團等組建志願服務隊，到少數民族聚居村寨開展普通話培訓，幫助少數民族群眾解決“開口難”。針對“直過民族”編寫的純漢語教材完成了300人教材教法以及培訓任務，構建了三級培訓系統，陸續完成了14個民族18個文種民漢對照版《少數民族普通話培訓讀本》，並於2018年完成印發工作。同時，省教育廳聯合中國移動、科大雲南公司等單位推出“語言文字扶貧”APP，助力我省打好“直過民族”和人口較少民族推廣普通話和素質提升攻堅戰。此外，還聯合多部門開展了雙語科普培訓、脫貧職業技能培訓，把管用、適用、易用、愛用的生活技能通過雙語形式送達千家萬戶，提高語言培訓的效能。截至2017年12月，全省已累計完成3.9萬人不通漢語建檔立卡貧困人口普通話培訓任務。去年，完成了1000名少數民族教師、2萬名“直過民族”和人口較少民族建檔立卡貧困戶普通話培訓任務等。

為切實提高少數民族地區漢語水平，把學校作為推廣語言文字的主陣，2010年至2015年，我省培訓民漢雙語教師3000多人次。目前，全省從事民漢雙語教學的教師達12936人，佔小學專任教師總數的5.9%。全省4056所學校近20萬名在校學生接受了雙語或民語輔助漢語教學，改變了雙語教學推進難等現狀。針對民族地區，提倡使用“雙語制”，鼓勵少數民族幹部擔負起傳承少數民族語言的責任，保留使用少數民族語言的能力。在政法雙語人才方面，分別在雲南大學、雲南民族大學、雲南警官學院等高校開展定向招生，共培養少數民族政法雙語人才1472名，畢業後定向分配到基層司法機關從事雙語司法工作，改善了我省政法系統工作人員的民族結構比例。（通訊員 祁文秀）