教育部介紹各地開學復課及校園疫情防控、高校考試招生及畢業生就業等工作進展情況

　　時間：2020年05月12日 10:00
　　地點：教育部北樓二層報告廳
　　主持人：教育部新聞發言人續梅
　　出席人員：教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、 體育衛生與藝術教育司司長王登峰，教育部高校學生司司長王輝
　　內容：介紹各地開學復課及校園疫情防控、高校考試招生及畢業生就業等工作進展情況

教育部召開新聞發佈會介紹各地開學復課及校園疫情防控、高校考試招生及畢業生就業等工作進展情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）

教育部新聞發言人 續梅：

記者朋友們，各位上午好！很高興又和各位見面了，歡迎大家參加教育部今天的新聞發佈會。

新冠肺炎疫情發生以後，教育部認真貫徹習近平總書記關於疫情防控的系列重要講話和指示批示精神，全面落實黨中央國務院的決策部署，以“兩個確保”即“確保一方凈土、確保師生生命安全”為目標，全力以赴，毫不鬆懈地做好教育系統的疫情防控工作。此前教育部有關負責人，相關司局的負責同志，通過參加國務院聯防聯控機制新聞發佈會，接受媒體採訪等多種形式，也向社會介紹了相關的情況。

當前疫情防控進入到了常態化階段，大中小學在各地精心部署下，正在有序開學復課。截至今天，已經有將近40%的學生重返校園。對於其他學生，各地也都在根據當地的情況，排出了返校日程。常態化背景下的校園疫情防控工作如何開展，是家長們、全社會都特別關心的問題。與此同時，當前也進入到5月份，大家都特別關心的，涉及到1071萬考生的高考以及研究生復試，874萬高校畢業生就業等工作，都在緊鑼密鼓地進行當中。

所以，我們今天新聞發佈會的主題就是向各位介紹各地開學復課以及校園疫情防控、高校考試招生以及畢業生就業工作。我們請來了兩位司長專門為大家作介紹，他們是教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任，也是我們教育部體育衛生與藝術教育司的王登峰司長，還有教育部高校學生司的王輝司長。下面我們首先請登峰司長介紹開學復課以及校園疫情防控的情況和下一步工作安排。

教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛生與藝術教育司司長 王登峰：

各位媒體朋友，大家上午好！在抗擊疫情的過程中，我們雖然接受過很多次採訪，但都不是這種場合，這也算是恢復正常，覺得非常高興。

今天也是國際護士節，在整個抗擊疫情過程中，廣大醫護人員，包括我們高校系統的醫護人員，為抗擊疫情付出了艱辛的努力。昨天我聽新聞裏，習近平總書記對他們也給予了慰問，也高度評價，白衣執甲。在這裡，也向廣大醫護人員表示敬意。

今天也是汶川大地震12週年，在今天這個日子，我想，汶川地震我們同舟共濟，全民族團結抗擊地震災害，取得了重大勝利。抗擊疫情到現在已經取得了決定性勝利，雖然還沒有到最後成功的時候，但是我想這也充分體現了中華民族在面對重大災難和疫情的時候，眾志成城，萬眾一心，能夠克服和戰勝一切困難，所以今天這個日子我也特別高興能跟媒體朋友們見面。

首先給大家介紹一下目前開學的情況。截至5月11日，目前開學已經復課的學生總數是10779.2萬，超過了1個億，佔學生總數的39%，接近40%。這一個多億的學生裏面，高校大學生是290.7萬，包括26個省（區、市）和新疆生産建設兵團，都已經部分高校開學，目前高校還沒有開學的只剩下五個省，即北京、河北、山東、湖北和黑龍江。

高中已經返校的學生2161.5萬人，這是所有省（區、市）和兵團都已經開學了；中職已經返校327萬，包括24個省（區、市）和新疆生産建設兵團；初中已經返校3148萬，包括29個省（區、市）加新疆生産建設兵團；小學已經返校4384.4萬，包括了21個省（區、市）和新疆生産建設兵團；幼兒園已經有8個省（區、市）開園，返園的幼兒有468萬。這樣合在一塊兒，就是1.07億學生已經返校。

教育系統疫情的情況，目前全國教育系統師生員工還有1位確診病例，目前還在進行醫學觀察的無症狀感染者有14人。確診病例還有1個，這是黑龍江省境外輸入的關聯病例。教育系統有境外輸入病例43例，目前已經全部治愈出院。也就是説目前整個教育系統2.78億學生加上1700萬教職工裏面，還有1位確診病例，還有14位無症狀感染者在接受觀察。這是通報的開學情況和教育系統疫情情況。

第二，前一段時間教育系統疫情防控和開學工作。我主要從五個方面來講。

第一，從疫情開始的時候，教育部就明確提出，嚴防擴散、嚴防暴發，確保校園一方凈土、確保師生生命安全這樣一個總的疫情防控戰略和目標。剛才續梅主任也講到“兩個確保”，確保校園一方凈土，確保師生生命安全。用教育部部長陳寶生同志的話來講，剛開始的階段，就是一個城市保衛戰、校園保衛戰，我們各個學校的校長、書記，就是城防司令，嚴防死守。在這個過程中，我們提出了“五個一律”的嚴格要求，也就是沒有經過批准一律不許返校，同時按照疫情防控的形勢，及時發出了延期開學的通知，同時要求各地各校要全面掌握師生的健康狀況，要每日彙報，每日了解他們的情況。

第二，要科學有效防控，安全有序開學。隨著疫情防控形勢的好轉，教育系統及時啟動了開學工作，同時明確提出了在疫情防控期間開學的標準，就是“三不”原則，媒體朋友都很熟悉。同時，要求各地及時制定錯區域、錯時、錯層次和錯峰開學的方案，同時加強專業指導，跟衛健委、疾控部門共同出臺了《關於大中小學和托幼機構疫情防控指南》和疫情防控的技術標準，要求各地各校要及時建立應急預案。同時，我們通過線上線下督導，加強各地各校做好疫情防控和開學準備工作。

第三，停課不停學，停課不停教。大中小學和幼兒園在原來的假期結束之後，都及時開始了在線教育。用陳寶生部長的話來講，這是史無前例、事無前例的大規模在線教育的一次重要實踐。在這次實踐中，可以説建立了中國的樣板，全世界也都在學習我們這樣的做法。而且這次在線教育，充分體現了我們在過去教育信息化建設方面取得的巨大成績，在邊遠貧困地區，手機信號覆蓋不到的地方，我們通過有線電視，能夠做到全覆蓋，而且是全學段覆蓋的在線教育。

第四，加強學業就業指導，體現人文關懷。這個一會兒王輝司長還要介紹這方面的情況，我就不多説了。

第五，加強統籌謀劃，打贏疫情防控和教育改革發展的兩個勝仗。按照黨中央、國務院的部署，教育系統及時統籌部署疫情防控和教育改革發展，在整個疫情防控期間，真正做到了兩手抓、兩不誤。這是我們前期的工作。

第三方面，介紹一下目前學校開學和疫情防控的總體形勢。

隨著全國疫情防控取得了決定性勝利，但是目前境外輸入的壓力還在持續增加，零星散發和局部聚集性病例的出現，以及無症狀感染者和眾多不確定因素，特別是學校開學以後，大規模的人員流動和人員聚集活動，給我們開學工作和疫情防控工作帶來了更加嚴峻的挑戰。

從目前來看，教育系統已經超過1億學生返回學校，達到了40%。教育系統的疫情防控工作，從原來開學前以及開學初的“陣地戰”，在疫情防控方面轉為“運動戰”。在疫情剛剛開始的時候，我們所有的師生都是在原地，絕大多數師生都在家裏面。隨著開學陸續推進，有越來越多的學生要離開家，回到校園。原來就在一個固定的場所的疫情防控工作，陳部長把它形象地比喻為“陣地戰”或者“城保戰”。而當我們從家裏走出來，走進校園的時候，這就是真正進入到“運動戰”。所以教育部黨組高度重視學校開學的工作，陳部長反復強調，我們過去每個書記、校長，地方行政主管都是城防司令，現在的“陣地戰”就是“千里躍進大別山”，我們校長、書記，各級教育行政部門要成為“劉鄧首長”，要準確把握“運動戰”和疫情防控的疊加的疫情防控形勢。

總體上講，隨著開學的逐漸恢復，疫情防控的危險因素也就變得更加複雜和多變。因為在“城防戰”的時候，我們知道病毒在哪，知道敵人在哪，而在“運動戰”中，我們接觸敵人的機會變得更多，病毒在哪，我們更不可控。另外，隨著開學的進一步推進，突發的聚集性疫情風險也在進一步加大。

隨著複學的陸續推進，常態化的防控下，會出現一系列的伴生問題，這裡麵包括學習和學業上的指導，線上線下教學的銜接，教育教學管理，也包括就業和升學的壓力，以及長期存在的一些矛盾，可能都會伴隨出現，這也進一步加大了我們疫情防控的壓力。所以，就目前來講，教育系統疫情防控的總體形勢，就是要在常態化下，毫不放鬆地做好校園疫情防控工作。常態化的疫情防控，用陳部長的話來講，就是教育教學秩序恢復正常，以及在恢復正常的過程中和恢復正常之後，還要繼續保持嚴格的防控措施。

所以，這兩個方面，可以顛過來倒過去説，就是疫情防控嚴格細緻，教育教學秩序恢復正常。或者説，在教育教學恢復正常的情況下，加強疫情防控工作。所以目前從教育系統來講，我們的首要任務就是精準把握防控要求，細化量化複學方案，努力實現最大限度複學，最嚴標準防控。

因此下一步主要做好六個方面的工作：一是精準分類。所謂精準分類，就是對海外回國人員、治愈出院人員、無症狀感染者和高風險地區人員要做到精準分類，確保開學以後進入校園的每一個人都是健康的。

二是細化開學和防控的措施。從開學以後，從校園裏面的體育活動、佩戴口罩，以及教室、宿舍、食堂、操場、活動場所、校園的醫務室，以及學生上下學的過程和師生的接觸史，都要細化各項防控措施，而且要儘快建立和完善師生健康狀況日報告制度和出現缺課缺勤的跟蹤制度，包括如何最大限度地讓學生能夠返校，還要滿足防控的要求。比如説我們現在對教室，每個學生之間的間隔有明確要求，這是屬於防控的目的。在這個要求的基礎上，這個教室的面積是固定的，如果能夠讓更多的學生回來，有的地方就在探討分班或者上下午，在學校一半的學生，老師面授，另一半學生在家裏通過視頻接受課堂教育，再進行輪換。這都是各地想出的辦法，都是在細化防控措施。

三是強化條件保障，要備足防疫物資。

四是要做出快速反應。我們所採取的各項措施，目標是要做到萬無一失，但是同時在確保萬無的基礎上，還要保障一旦有一失能夠快速應對，形成閉環，能夠及時處置，快速處置，這也是我們現在做好複學工作的一個非常重要的方面。

五是加強培訓。對教育行政人員、對校園的醫護人員、對廣大師生和家長，加強衛生防疫方面的培訓，特別是跟疫情防控相關的一系列工作。

六是關懷和幫助。要努力對廣大師生在複學後進行思想引導，學業和就業方面的指導，以及心理疏導和人文關懷，確保校園安全穩定，確保開學複學工作安全有序。

我先給大家通報這些，謝謝。

續梅：

登峰司長剛才介紹了今天最新的數據，就是目前複學的學生接近一個億，達到了總人數的39%，接近40%。接下來請王輝司長介紹高校考試招生以及畢業生就業有關情況。

教育部高校學生司司長 王輝：

各位媒體朋友，大家上午好！新冠肺炎疫情發生以來，黨中央、國務院統籌推進疫情防控和經濟社會發展，立足當前、著眼長遠，對做好高校考試招生和畢業生就業工作作出了系列重大部署。教育部會同有關部門，認真貫徹中央決策部署，攻堅克難，狠抓落實，相關工作取得了積極進展。

下面我分六個方面將有關情況向大家作一個通報。

第一，穩妥有序做好高考準備工作。

2020年，全國高考報名人數為1071萬。黨中央、國務院高度重視新冠肺炎疫情對今年高考工作的影響，要求穩妥做好2020年高考工作。教育部在廣泛深入調研的基礎上，綜合研判、審慎研究，經黨中央、國務院同意，決定今年高考延期一個月舉行。

根據疫情防控情況，經商教育部，湖北省、北京市確定兩地高考與全國同步舉行。為做好今年特殊形勢下高考組織工作，教育部印發了《關於應對新冠肺炎疫情 穩妥做好2020年全國普通高校招生工作的通知》，對考試組織、考場防疫等各項工作進行了部署。目前，全國31個省（區、市）高三年級學生均已返校複學，剛才登峰司長前面已經介紹了相關復課複學的情況。各地中學普遍根據調整後的高考時間優化調整了教學計劃安排。各地正在結合當地實際情況制訂今年高考的疫情防控工作標準和具體工作方案，有條不紊地推進高考各項準備工作。

第二，啟動實施“強基計劃”。

為服務國家重大戰略需求，加強基礎學科拔尖創新人才選拔培養，教育部在深入調研、總結高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點經驗的基礎上，於今年1月份出臺了《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（也稱“強基計劃”）。“強基計劃”在頂層設計上著眼于“四個圍繞”：一是在改革定位上，圍繞服務國家重大戰略需求。著力選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養。二是在制度設計上，圍繞促進教育公平。完善制度機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。三是在評價模式上，圍繞推進教育評價改革。堅持育人為本，探索在招生中對學生進行全面、綜合評價，引導中學重視培養學生綜合素質。四是在改革協同上，圍繞加強統籌協調。與基礎學科拔尖學生培養、加強科技創新等改革相銜接，形成改革合力。

今年是“強基計劃”實施的第一年。近幾天，36所試點高校已經陸續向社會公佈“強基計劃”的招生章程，正式啟動了報名工作。下一步，教育部將指導各試點高校認真做好後續各環節工作。一是優化考生報考服務。持續開展“強基計劃”招生宣傳諮詢活動，最近36所學校在陸續開展相關的宣傳諮詢活動，詳細宣傳解讀各個學校的報考條件、招生程序和辦法。二是嚴格組織高校考核。指導高校根據拔尖創新人才選拔培養需要，探索通過筆試、面試等方式，深入考查學生分析問題、解決問題的能力和創新思維。其中，筆試和面試必須安排在國家教育考試標準化考點進行，面試採取專家、考生“雙隨機”抽籤的方式，全程錄音錄像，確保公平公正。三是加強招生監督管理。完善信息公開公示，加大紀檢監察力度，嚴肅查處違法違規行為。

第三，指導各地穩慎做好藝術類專業招生考試工作。

2020年藝考報名人數達到117萬。新冠肺炎疫情對今年藝考産生了很大影響。如果繼續按照往年的時間，以現場形式組織校考，由於通常一位考生要參加多個學校的校考，就會在3、4月份造成數百萬人次的人員流動和聚集，有的考生參加校考，家長還要陪同，這既對考生的身體健康和生命安全帶來潛在的風險，也會影響全國疫情防控的大局。

根據中央疫情防控的有關部署，3月12日，教育部召開了視頻會議，對做好今年藝考工作進行了安排和部署。教育部要求各地各高校要把考生的生命安全和身體健康放在第一位，結合不同專業人才選拔的特點，本著注重科學、嚴守公平、切實可行、保證安全的原則，科學制定校考工作方案，穩妥組織實施，切實保證人才選拔的質量。

各高校在組織專家深入論證的基礎上，結合辦學定位和不同藝術類專業人才選拔的特點，分類制定了考試工作方案，按照屬地管理的原則，相關方案已報屬地省級教育行政部門疫情防控領導小組審核備案。

據了解，今年共有199所高校組織線上考試錄取或初選，目前已有168所高校組織完成線上的考核（佔校考高校的84%，涉及考生163萬人次）。從目前工作進展來看，總體效果較好，預計5月下旬基本完成線上考核。高考後，將有72所高校在初選的基礎上再組織對考生的現場考核。

第四，精心組織實施重點高校招收農村和貧困地區專項計劃。

今年是決戰決勝脫貧攻堅的收官之年，實施好重點高校招收農村和貧困地區專項計劃具有特殊重要的意義。2012年以來，專項計劃實施取得了積極成效，累計錄取學生近60萬人，初步建立起保障農村和貧困地區學生上重點高校的長效機制。根據第三方評估顯示，專項計劃得到多方認可，高校滿意率為80%，學生滿意率為90%，地方滿意率為100%。

針對今年的特殊形勢，教育部近期已對做好專項計劃進行了工作安排。一是實施區域不變。根據中央有關文件精神，國家專項計劃實施區域的貧困縣脫貧後2020年仍可繼續享受國家專項計劃政策。二是合理安排後續有關工作。根據高考時間推遲一個月的部署，合理安排專項計劃考生報名、資格審核、招生錄取等各環節的工作時間。三是嚴格招生錄取管理，加強對錄取工作事前事中事後的監管，督促地方高校認真履行工作職責，嚴格執行招生政策規定，嚴格投檔、錄取等環節管理，嚴肅查處違規行為，確保招生錄取公平公正。

第五，穩妥推進碩士研究生復試工作。

2020年全國碩士研究生招生考試報名341萬人，與去年相比增加51萬人。為統籌做好疫情防控和碩士研究生復試工作，近期教育部主要開展了以下有關工作：一是明確政策要求。4月14日，教育部辦公廳印發了《關於做好2020年全國碩士研究生復試工作的通知》。通知中明確，今年復試工作要堅持“三個確保”的基本原則：確保安全性，嚴格落實疫情防控要求，切實保障考生和涉考工作人員生命安全和身體健康；確保公平性，無論採取何種復試方式，都必須嚴格復試組織管理，堅決維護國家教育考試的公平公正；確保科學性，嚴格復試考核標準，堅持全面衡量、綜合評價、擇優錄取，確保招生質量。

二是強化工作培訓。教育部層面先後舉辦了5次全國復試工作交流培訓，全國31個省（區、市）800多家招生單位累計參加培訓的人員超過2000人次。三是精心做好考生諮詢服務。為回應考生關切，4月26日到30日，專門組織舉辦了復試網上諮詢活動，活動期間共有17.7萬考生在線提問，全國招生單位在線回復考生諮詢的問題46萬餘個。四是要求高校嚴格復試組織管理。對於選擇線上復試的高校，要求採取“一平臺、兩識別、三隨機、四對比”的辦法，來確保公平公正。“一平臺”是指進行遠程復試的招生單位同一專業要使用統一的復試平臺。也就是一個學院裏面，不同的專業，以專業為單位，一個專業要用一個平臺，來確保復試過程要求的統一規範；“兩識別”，就是要進行人臉識別和人證識別，防止替考；“三隨機”，是指隨機選定考生次序、隨機確定導師組組成人員、隨機抽取復試試題，確保復試考核的公平公正；“四對比”是指通過報考庫、學籍學歷庫、人口信息庫、誠信檔案庫，對考生信息進行數據對比，加強考生身份審核和復試的過程監管，防止作弊。

截至5月11日，全國已有770多個招生單位公佈了學校的復試分數線，240多家招生單位啟動了復試工作。相關工作正按計劃有序開展。

第六，全力衝刺促進高校畢業生就業創業。

2020屆高校畢業生874萬人，同比增加40萬人，畢業生人數再創歷史新高。當前受新冠肺炎疫情、經濟下行壓力等多種因素疊加影響，就業形勢複雜嚴峻。黨中央、國務院高度重視高校畢業生就業工作。新冠肺炎疫情發生以來，習近平總書記作出系列重要指示批示，強調要把高校畢業生就業作為重中之重，統籌做好畢業、招聘、考錄等相關工作，讓他們順利畢業、儘早就業。

為貫徹中央決策部署，積極應對今年複雜嚴峻的就業形勢，前一階段教育部會同有關部門重點在五個方面全力推動：一是升學擴招方面。擴大碩士研究生招生規模，同比增加18.9萬。擴大普通高校專升本規模，同比增加32.2萬人，近期教育部將印發文件，對做好2020年專升本工作進行部署，主要向預防醫學、應急管理、養老服務管理、電子商務等專業傾斜，要求各地保質保量完成好擴招任務。同時，教育部目前正在會同有關部門研究推進第二學士學位擴招工作。

二是渠道開拓方面。擴大實施“特崗計劃”，今年將招募10.5萬人，比去年增加5000人。進一步加強中小學和幼兒園教師配備，採取“先上崗、再考證”的舉措，計劃吸納40多萬畢業生補充中小學和幼兒園教師隊伍。會同有關部門適度擴大“三支一扶”“西部計劃”等中央基層就業項目規模；推動國有企業、中小微企業吸納大學生就業；擴大應屆畢業生參軍入伍徵集規模；進一步加大力度鼓勵基層醫療、社區服務等領域招錄畢業生；開發更多科研助理崗位。

三是就業服務方面。2月28日，教育部聯合有關社會招聘網站推出“24365校園網絡招聘服務平臺”，也就是一天24小時，一年365天，不間斷、不打烊的一個就業服務平臺，截至目前已經提供近千萬條崗位信息，累計註冊人數近200萬人，投遞簡歷1500多萬人次。各地各校努力克服疫情帶來的不利影響。兩個月以來，每天召開的網絡招聘會都在2000場以上。此外，教育部和有關地方及高校還推出了高校畢業生網上簽約平臺，為畢業生網上簽約提供便利。

四是加強就業指導方面。近兩個月，教育部和各地各高校組織開展了“就業+互聯網”公益直播課系列講座，累計超過1000萬人次觀看。這些公益講座主要是幫助畢業生分析就業形勢，解讀有關政策，傳授經驗方法，幫助他們明確目標、樹立信心、主動求職。五是支持湖北方面。今年湖北省高校畢業生共有44.9萬人，湖北籍在外省就讀畢業生有6.4萬人。我們會同有關部門和湖北省等省份，制定了“中央+地方”“十個一批”的“工具包”幫扶湖北，目前相關工作正在逐項推進落實。其中，為湖北組織了系列專場招聘活動，已經提供崗位信息32.4萬個。我們組織外省高校對湖北高校開展了“一幫一”行動，主要實現就業信息、就業指導等6個方面的共享，目前已經有一些畢業生通過幫扶活動落實了就業工作崗位。

在前一段工作基礎上，為進一步加大力度推進高校畢業生就業工作，從5月初到8月中旬，教育部、人力資源社會保障部、工業和信息化部、國資委、中央廣播電視總臺、共青團中央等6部門單位，共同開展2020屆高校畢業生就業“百日衝刺”行動，提出了十大具體舉措，包括升學擴招吸納行動，充實基層專項計劃行動，擴大畢業生參軍入伍行動，大力開拓科研、社區、醫療等基層崗位行動，推進企業穩崗擴就業行動，持續開展網上就業服務行動，推進創業帶動就業行動，開展重點幫扶支持湖北行動，助力脫貧攻堅行動，以及狠抓責任落實行動。“百日衝刺”行動將充分匯集政府、企業等各方面資源，千方百計爭取社會各界的支持，在開拓渠道、強化服務，創新創業，重點幫扶等方面進一步發力，努力實現高校畢業生“穩就業”“保就業”的目標任務。

我就介紹到這裡，謝謝大家。

續梅：

謝謝王輝司長，下面看記者朋友們有沒有問題。

中央廣播電視總臺央視記者：

近期，有一些學生戴著口罩上體育課時發生意外，在疫情期間我們體育課怎麼上，教育部會不會有相關的舉措和要求出臺？謝謝。

王登峰：

剛才這位記者提的問題，實際上從兩方面來看。一個是因為假期的延長，很多學生在家上網課，雖然在網絡課程中也有體育鍛鍊和體育課的內容，但是總的來講，絕大部分的同學還是運動非常少的，因此開學復課之後，體育課如何上，首先可能就要摸清學生身體健康狀況。大家知道，一個人如果臥床一個禮拜，他整個肌肉和運動技能可能要老化十年左右。因此，開學以後，廣大青少年學生體育課和體育鍛鍊必須要給予科學的指導。

就目前來講，教育部和衛生健康委正在研究制定疫情防控、夏季體育課和體育鍛鍊的指導方案，我們這兩天就能夠印發，也就是説在體育課的課程設置、內容調整、器材使用和錯時錯峰、安全保障等方面都會提出明確要求，特別是上體育課體育鍛鍊，不允許戴N95的口罩，因為它的透氣性太差，即使不會出現意外，也會對身體造成傷害。我想，這個將很快出臺相關的指導原則。謝謝。

中國教育電視臺記者：

我們知道，今年是決戰決勝脫貧攻堅之年，在幫扶家庭經濟困難的畢業生就業方面，我們都有哪些考慮和具體舉措呢？謝謝。

王輝：

謝謝您的提問。在今年決戰決勝脫貧攻堅的大背景下，作為就業工作重中之重的高校畢業生就業，要特別重視做好家庭經濟困難畢業生的就業工作。做好這項工作意義特別重大，不僅可以幫助貧困家庭脫貧，還可以防止脫貧後的返貧。據統計，今年來自52個未摘帽貧困縣家庭的高校畢業生共有13.29萬人，其中建檔立卡家庭的畢業生是4.55萬人。今年我們把52個未摘帽貧困縣畢業生的就業作為工作重點，在這次“百日衝刺”行動中，將採取一系列工作舉措，來助力這部分畢業生就業。

一是設立專項計劃。要求各地面向建檔立卡家庭貧困學生實施“普通高校專升本專項計劃”，單獨進行錄取。二是開展專項招聘。在“24365”招聘平臺上開闢了“52個未摘帽貧困縣畢業生就業專區”，截至目前已經提供崗位信息3.5萬個。同時，我們還要求各地各高校專門為這部分畢業生精準推送就業信息。三是實施專項幫扶。要求高校要建立臺賬，根據畢業生的不同情況，實施“一人一策”進行幫扶，有針對性地開展就業指導和服務。同時，指導高校配合有關部門，為符合條件的畢業生發放求職創業補貼。謝謝。

中國網記者：

我們都知道，“強基計劃”裏有一項是關於體育測試的，是必選項，在疫情期間，體育測試應該怎麼進行呢？謝謝。

王登峰：

這次“強基計劃”裏面對於36所高校面試招生學生的時候，都增加了體育測試，這一方面充分體現了黨和政府對學生青少年體質健康的高度重視，特別是在改革教育評價體系方面邁出了非常重要的一步。當然現在疫情的情況，剛才央視的記者提問，疫情過後，體育課和體育鍛鍊要注意些什麼，其實我們中考的體育和高考的體育也面臨著同樣的問題。

這裡面我們需要從兩個方面來看，一個是在整個疫情期間，我們絕大多數的青少年確實是運動不足，因此要讓他們立即參與到劇烈的體育運動中去，這肯定是帶有一定風險的。但是從另一個角度來講，在複學之後，其實到考試之間還是有一段時間的，一方面我們要加強對學生的體育鍛鍊和訓練指導，讓他們能夠儘快恢復他們運動技能和運動效果。同時，從另一個角度來講，我們還要充分考慮，剛才王輝司長講到的師生的生命健康和安全，有一些運動項目的考核，可以適當做一些調整，能夠確保這個測試安全，同時又能夠全面反映我們每個同學的運動技能和體質健康狀況。謝謝。

中國青年報記者：

請問王登峰司長，隨著複學人數的增加以及突發聚集性疫情風險的增加，無症狀感染者給我們校園疫情防控帶來的風險，我們該怎樣應對呢？謝謝。

王登峰：

這確實是我們目前複學工作中非常重要的一個問題。我剛才講到，現在從整個複學工作中，我們主要從兩個方面來應對類似的問題和風險。第一，如何做到確保進入校園的每個人都是健康的，這裡面就包括及時篩查出包括無症狀感染者在內的，包括來自高風險地區的、海外回來的、確診以後治愈出院的，還有有過旅行史和不明接觸史的人，要及時的梳理清楚，做到心中有數，能夠採取相應的措施。

就無症狀感染者本身來講，可能目前各地都在採取不同措施，最近教育部也正在跟衛健委聯合製定關於教育系統核酸檢測人員範圍和技術辦法。目前各地根據各地的情況，也都採取了不同措施，比如有的地方，所有返校的師生員工都要進行核酸和抗體的檢測。有的地方是對部分來自高風險地區和海外回來的，以及有過跨境、跨省旅行史的人進行核酸檢測。這裡面，如何在全國形成一個相對統一的指導性意見，近期教育部和衛健委將會做出這樣一個技術指南。

同時，從另一方面來講，我們也要確保在校園裏的各項防控措施都能夠落到實處。比如説，我們教室裏面每個學生之間的間距、宿舍裏的間距，還有宿舍、教室、食堂通風、消殺等等措施必須要做到位。在這兩項措施落實的基礎上，還要做到確保萬無的基礎上，要能夠及時應對一失，一旦出現聚集性的疫情，各地各校都已經制定了詳細快速有效的應急預案，每一個學校都跟附近的醫院有定點的聯絡，一旦出現異常情況，就會立即啟動應急預案，能夠確保出現問題的同學和周圍的同學都能夠安全。謝謝。

北京日報記者：

今年高考因為特殊，在高考期間，在考試組織、考場防疫上會採取哪些特殊的措施？謝謝。

王輝：

謝謝您的提問。高考是我國社會生活中的一件大事，社會各界都十分關心。剛才我已經介紹了，今年全國高考報名人數是1071萬。面對疫情防控和時間推遲等複雜形勢，如何組織實施好這場千萬人參加的大考，對我們提出了新的更高的要求。教育部將會同有關部門，時刻緊繃疫情防控和考試安全這兩根弦，指導各地重點抓好四個方面的工作：

一是加強考場防疫措施。目前教育部正積極會同有關部門，指導各地制定考試防疫工作方案和考場防疫的具體措施，準備充分的防疫物資，為廣大考生創造安全的考試環境。

二是加強考試的組織管理。落實命題、制卷、試卷保管、分發、施考、閱卷等各環節的安全措施和防疫措施，嚴格規範執行考務工作規定，加大考試舞弊的打擊力度，確保考試組織萬無一失。

三是加強應急準備。針對高考期間部分地區可能發生的極端天氣和自然災害，指導各地做好預案準備，並組織開展應急演練，全力保障高考安全、平穩、順利進行。

四是統籌安排好高考後的有關考試。這也是今年的一個特殊情況。根據今年高考工作安排，部分省份的高職分類考試和部分高校的藝術類專業現場考試，以及“強基計劃”學校的考核，將安排在高考後舉行。教育部將指導相關省份和高校加強工作統籌，落實好當地的疫情防控要求，穩妥有序做好相關考試組織工作。下一步，教育部將指導各地進一步細化各項工作措施，嚴而又嚴，細而又細，實而又實地做好今年高考的組織工作。謝謝。

人民網記者：

請問王登峰司長，立夏現在已經到達了，氣溫逐步升高，天氣也日益炎熱，很多小學生，尤其是低年級的小學生，他們佩戴口罩的不適感日益增加，我想請問一下，學生在校期間的口罩佩戴是否有統一要求？謝謝。

王登峰：

感謝你提出這個問題。最近我也看到網絡上有一些議論，關於中小學生在校可以不戴口罩。這個話説起來沒錯，但是我們一定要明確，這個話是有前提條件的，第一是在低風險地區。第二是我們要確保進入校園的每個人都是健康的，我前面講了很多的應對措施。第三是校內疫情防控措施要做到位，比如説教室裏要隔位就座，面向老師，還有宿舍、食堂都有相關的人員距離和防控要求。做到這些之後，在低風險地區的中小學是可以不戴口罩的。另外，在體育鍛鍊運動場上也可以不戴口罩，但是也有人員距離的要求，這是個大的前提，希望我們媒體記者要全面宣傳這方面的要求，不至於産生誤解，好像是回到學校就可以不戴口罩了。

第二，隨著夏天的來臨，戴口罩確實是越來越難受，我相信今天在座的各位戴著口罩也是很難受的，因為這個房間很熱。但是從另一個角度來講，我們目前在高校的疫情防控要求裏面，因為大學生的生源，來的地方比較多，所以在高校我們還是要求在人員密集的地方，比如説在教室中還是要戴口罩的。所以説，戴口罩可能是我們疫情防控的要求，可以不戴口罩，只是在滿足防控條件的前提下，如果防控條件不能滿足，那我們難受可能也要戴。但是從另一個角度來講，很多小學生可能在要求他們嚴格規範佩戴口罩方面要多付出一些努力，也要經常對他們進行提醒，特別是由於疫情原因，我們要幫助每個學生建立和保持健康的生活方式，一種自我保護的生活方式，這個可能也是至關重要的。既然疫情來了，我們每個人都需要克服一些困難，包括夏季戴口罩這樣的困難。謝謝。

中國教育報記者：

剛才王輝司長提到了促進大學生就業的“百日衝刺”行動，請問這個時間段推出“百日衝刺”行動有何考慮？想要達到怎樣的目標和效果？謝謝。

王輝：

謝謝您的提問。對於高校畢業生就業來説，每年的春季都是求職旺季，有“金三銀四”之説。但今年的疫情，對畢業生求職造成了非常大的衝擊，我們線下的招聘活動不得不暫停，同時各地各學校都開啟了網上就業服務。但是從我們調查的情況來看，也有一些用人單位和同學，對網上求職、網上招聘還不能完全適應。

從目前高校開學的情況看，剛才登峰司長也介紹了，從我們了解的情況看，目前2/3的省份高校已經開學，或者已經明確了開學的計劃。高校開學之後，畢業生們就會面臨著怎麼去找工作的問題。“百日衝刺”行動從5月初算起來，將持續到8月中旬左右，這一段時間是今年畢業生落實工作的一個關鍵時間段，也是我們做好今年就業工作一個新的“窗口期”。我們希望緊緊抓住這100天左右的時間，以更大的力度、更實的舉措來對衝疫情的影響，在畢業生離校前後這一段時間，穩定畢業生就業局勢，為做好全年的就業工作打下一個比較好的基礎。

我們希望通過“百日衝刺”行動，調動全社會的力量，開闢就業新渠道，穩住就業基本盤，共同實現高校畢業生“穩就業”、“保就業”的目標任務。具體來説，有四個方面：一是多個方面參與。“百日衝刺”是大家共同參與的活動，我們特別希望社會各界特別是用人單位積極參與進來。二是多項政策發力。在細化優化已有政策的基礎上，研究出臺新的政策，更加有力有效促進畢業生就業。三是多種渠道吸納。目前對畢業生就業來説，關鍵是開闢渠道，挖掘崗位。因此，我們希望通過“百日衝刺”行動，能為畢業生打開更廣闊的就業空間。四是多種方式助力。我們希望這次行動給畢業生提供更多的就業信息、就業指導和就業幫扶，讓畢業生能夠得到實實在在的幫助。謝謝。

續梅：

時間關係，我們最後一個問題。

南方都市報記者：

有老師反映，由於較長時間的居家學習，復課後有學生出現注意力不集中、上課發言減少，甚至有人出現厭學等情況，請問對於開學後學生的心理問題應該如何解決？謝謝。

王登峰：

謝謝您的提問，我剛才講到教育部應對疫情工作中有一項非常重要的工作，就是心理疏導的工作。隨著陸續開學以後，很多由於長期居家的同學到了學校的環境，雖然在過去假期結束回到學校是很正常的，但是因為假期太長了，很多同學在家裏上網課，或者長期跟家人在一起，回到學校之後，肯定會遇到很多的心理上的困擾。

從具體應對來講：第一，要幫助我們的學生，也包括我們的家長，要順應環境的變化。這個變化儘管過去但容易習慣，但是因為假期過長，而且他們在假期期間的學習和生活方式發生了重大變化，到了校園之後也沒有完全恢復原來的校園生活，還要遵守各項疫情防控的規定和要求，這樣雙重變化，對於學生適應來講，可能會帶來一些困擾，因此要幫助我們的學生和家長順應環境的變化。

第二，我們要認真梳理這些出現心理困擾的學生具體問題在什麼地方，有些可能是學習進度的問題，所以我們要求所有學校在開學前都要摸清每個學生的學習狀況，做好線上線下教學銜接，其中包括有學習困難同學進行一對一幫扶工作。這裡面，有些同學不愛説話也好，或者有其他的表現，可能要搞清楚，老師和家長都要一起來做，幫助我們梳理清楚這些同學面臨的具體問題和困難。

第三，在此基礎上，對他們提供有針對性的幫助。只有幫助他們解決了困擾的這些問題，才能使他們儘快適應生活環境和學習環境，恢復他們原來健康活潑的樣子。

第四，在這個過程中，一定要對他們提供關懷和幫助，幫助他們儘快理順情緒，能夠適應開學帶來的新的變化，讓他們能夠輕裝上陣。

我們每個學校都有心理疏導的老師，高校也有心理諮詢的服務中心，我們也希望出現這些問題的同學，被我們老師發現之後，要及時對他們提供幫扶，幫助他們儘快適應新的環境。謝謝。

續梅：

我們的提問就到這裡。剛開始的時候，登峰司長就介紹，今天是個特殊的日子，是國際護士節，在此我們也向所有的白衣天使表示祝賀和感謝。當然，今天也是汶川地震12週年的紀念日，應該説12年過去了，我們仍然在緬懷逝者，也永遠銘記當年的逆行者。同時我們也看到，12年前的孩子們已經成長起來了，在今年抗擊疫情過程當中，90後、00後以實際行動向我們展示了新生代堪當大任的精神風貌。事實也證明，什麼樣的災難也壓不垮中華民族，中國會始終堅定不移地往前走，也讓我們共同為祖國祝福。

今天的新聞發佈會就開到這裡。