廣東省近九萬師生參與暑期社會實踐

線上宣講、直播帶貨、輔導留守兒童學業……
廣東省近九萬師生參與暑期社會實踐

今年是全面建成小康社會的收官之年。省委教育工委、省教育廳、省扶貧辦聯合開展2020年“攜手奔小康 共築中國夢”大學生暑期社會實踐活動，共有6000多支隊伍、近9萬名師生參加。

疫情防控常態化下，今年的社會實踐以線上為主、線下結合的形式進行，線下活動主要在粵東粵西粵北地區開展。

直播帶動農特産品銷售

“一日一更”“線上打卡”……華南師範大學各學院的實踐隊伍各施所長，充分運用新媒體平臺開展線上社會實踐活動。

該校馬克思主義學院“聲入祥雲”雲實踐服務隊借助多媒體平臺協同開拓“微黨課、微廣播、微直播”的“雲宣講”新思路，“三微一體”聚焦脫貧攻堅、黨史黨建和全民抗疫等重大事件。實踐隊以一日一更的形式豐富宣講內容，截至7月24日，隊伍已推出22期微廣播，收聽觀眾超過4000人次；推出4節微黨課，累計收看近1400人次。

疫情防控常態化下，線上宣講和教育成為今年社會實踐活動的主要方式。“本次社會實踐的開展方式比以前更加靈活。我們會全力開展醫學知識的科普活動，讓民眾了解並掌握一定的醫學知識，幫助民眾追求更加安全，健康的生活。”廣東醫科大學大同志願服務隊隊長曾楚瑜説。該服務隊採用雲課堂的方式，以“守望相助，共克時艱”為主題進行急救知識、新冠知識等醫學知識的科普，提升民眾對疫情的認識。

直播帶貨，為鄉代言，實現“雲致富”，也成為今年社會實踐活動的關鍵詞。

廣東技術師範大學學生順應當下火熱的直播帶貨潮流，協助河源市龍川縣老隆鎮月樂堂村開展特産直播帶貨活動，宣傳和銷售當地好吃、實惠的特色農産品，帶動當地群眾增收創收。在前期宣傳和策劃基礎之上，直播高峰時期有逾1500人進入直播間，下單逾105單。

為貧困孩子提供一對一輔導

為更好地保障師生安全，從今年3月開始，省教育廳聯合省扶貧辦，圍繞支醫、支教、脫貧攻堅等當地所需，省市縣多級聯動收集粵東粵西粵北經濟欠發達地區幫扶需求，精準到戶、對接到村、落實到人，加強安全管理和服務保障，摸準當地所需；精準組團幫扶，分類指定牽頭高校，按幫扶所需專業精準安排參與高校，建立組團聯動機制。同時要求各校嚴格把關，制定完善的安全方案和應急預案。

知識和溫暖是社會實踐活動所傳遞的核心內容之一。大學生團隊開展面向留守兒童和貧困家庭兒童的支教，包括課業輔導、素質拓展、親情陪伴等活動，向其傳播知識、傳遞溫暖。

嶺南師範學院主動對接湛江888名貧困學生和信宜273名、茂南25名貧困學生，1000多名大學生經過兩期崗前培訓後，為貧困孩子提供一對一、多對一的學業輔導，以及通過電話交流的方式進行結對幫扶。除此之外，還為貧困村留守兒童提供心理輔導和校園環境美化等項目，助力教育脫貧。

目前，嶺南師範學院242支社會實踐隊正在陸續開啟實踐活動，學校鼓勵實踐隊員積極響應國家“返家鄉”號召，在偉大實踐中受教育、長才幹、作貢獻。

除了服務當地，社會實踐活動也注重培養學生的核心素養，將紅色文化教育、傳統文化教育貫穿其中。

廣東金融學院團隊選取揭陽學宮、普寧紅宮、流沙會議舊址、興道書院4個紅色革命基地，開展研學考察。隊員們重溫了紅色文化村的紅色歷史記憶，了解在揭陽地區發生的革命事跡，切身感受中國共産黨一路走來的艱辛、堅定。以廣東鄉村優秀傳統文化為引子，廣東金融學院團隊還前往揭陽仙美小學進行文化宣傳線下活動，給小學生講授廣東美食文化、茶文化、藝術文化的相關課程。（記者鐘哲 實習生梁嘉穎）