“一個和七個”——青藏高原“雲端學校”開學見聞

新華社西寧9月1日電 題：“一個和七個”——青藏高原“雲端學校”開學見聞

新華社記者張子琪

8月31日早上7時30分，沿著蜿蜒曲折的盤山路，57歲的藏族老師完麼仁增騎著摩托車前往鄰村的來塘學校。當日，是秋季開學第一天。

青海省海東市循化撒拉族自治縣白莊鎮來塘村，位於青藏高原的大山之中，因海拔近2800米，村裏的學校被稱為“雲端學校”。

“這條山路不好走，將近10公里的路程，以前只能步行。”完麼仁增身穿藏藍色西服，站在學校門口，一邊與記者交談，一邊等待7名學生的到來。

難走的不止是山路，還有紮根山村的教育之路。1990年，完麼仁增成為來塘學校一名民辦教師，30年來，他也是全校唯一的老師。

8歲的馬良牽著爺爺馬乃比友的手，第一個來到學校。“我的兒子就是完麼仁增老師的學生。” 馬乃比友説，今天把孫子交給老師的場景，和幾十年前一樣。

“這個老師不容易，我們都很感激他。”馬乃比友説，過去交通不便，山上氣候寒冷，夏天都要加煤爐取暖。派來的老師最多只能堅持一個月。“完麼仁增老師到來之前，先前的老師因堅持不住先後離開，學校幾度停課，最長的一次停了近一年時間。”

“排好隊，我們要量體溫了。”教室外，完麼仁增蹲在椅子旁，用手持紅外線測溫儀挨個兒為孩子們測量體溫並逐一登記，起身時他有點吃力，“這是我帶的第28屆學生。”他説。

“為了迎接開學，前兩天學生報到的時候，家長們就一起打掃了教室和環境衛生。”説起和村民的關係，完麼仁增非常自豪。

30年前他剛來學校時不會講當地的撒拉族語言，村民也聽不懂他説的藏語。苦學兩年後，他便能用一口純正的撒拉語和大家溝通。

完麼仁增任教後，每天早出晚歸，經常住在學校。就這樣堅持了30年，成為全村200多名學生的啟蒙教師。

2013年，來塘村整村搬遷至積石鎮河北片區，當時85戶村民中有11戶因依靠當地資源生産生活，仍居住在原址。村民少了，學生也少了。如今，全村學齡兒童只有7名。

早上8時30分，在700平方米的校園裏，完麼仁增和7名孩子舉行了升旗儀式。他回到教室，用粉筆將黑板劃分成兩半，剛給4個孩子講完數學，又要教3個學前班的孩子識圖。

課間休息時間，完麼仁增的視線仍離不開這7個孩子。“最小的才3歲，有的孩子調皮，我就得時刻盯緊他們，像帶了7個親孫子。”他笑著説，還有三年就要退休了，只要村民有需求，他願意繼續幹下去。

中午放學時，完麼仁增把孩子們送到校門口，不時地向他們揮手。“太陽當空照，花兒對我笑……”孩子們唱起早上剛學的兒歌，村子裏回蕩著他們清脆的歌聲。