寧夏出臺多項措施促進中小學生身心健康發展

新華社銀川3月31日電（記者 艾福梅）記者從寧夏回族自治區教育廳獲悉，在面向社會公開徵求意見後，寧夏正式出臺促進中小學生身心健康發展的多項措施，加強學生作業、考試、教輔讀物等管理。

在作業方面，寧夏要求學校統籌調控不同年級、不同學科作業數量，合理安排作業時間，避免機械重復訓練，嚴禁佈置懲罰性作業，鼓勵佈置家務勞動、課外閱讀、體育鍛鍊、研究性學習等作業，結合教學實際建立無作業日制度。同時，寧夏要求教師不得使用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業，嚴禁給家長佈置作業或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業和簽字。

在考試方面，寧夏要求學校科學合理設計考試次數和考試難度，考試內容要符合課程標準和教學進度，不出偏題怪題，減少死記硬背和“機械刷題”現象。學校和教師不得以任何形式公佈學生考試成績和排名，不得以考試成績作為分班和調班依據，不得通過任何形式以中高考成績為標準獎勵教師和學生，嚴禁公佈、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率。

同時，寧夏還嚴禁學校強制或暗示學生、家長購買目錄以外的教輔資料，嚴禁以推薦用書、必讀用書、指定用書等強制學生和家長購買課外讀物。

為避免校內減負校外增負，寧夏將嚴格培訓機構管理，開展學科類培訓的校外培訓機構不僅需要備案，還不得超國家課程標準和超規定結束時間組織培訓，不得以任何形式佈置作業。

為確保措施落實到位，寧夏將逐級開展督導考核、設立督導舉報電話，每學期向社會公佈督導結果，對工作不力、群眾反映強烈的地方和學校進行通報，嚴肅追責問責。