遼寧多地“花式”開辦暑期託管班

新華社瀋陽8月19日電（記者 王瑩、李恒）走進瀋陽市渾南區第九小學，記者被眼前熱火朝天的教學景象吸引：操場上，孩子們張開雙臂，歡快地騎行獨輪車；教學樓裏傳出悠揚的歌聲……這個暑假，渾南九小開設了暑期託管，也開啟了學生們獨特的暑期生活。

今年7月，教育部辦公廳印發《關於支持探索開展暑期託管服務的通知》。遼寧多地結合實際，探索試行多途徑、多形式的暑期託管服務，截至目前共有近2000名教師參與，受益學生1萬餘人。

“眼睛往上看，手抓緊岩石，腳踩穩岩點，雙腳交替跟上。”在渾南九小一堵 10多米高的人造墻前，記者看到幾名學生係著安全帶在專業教練的指導下，正奮力攀岩。

渾南九小校長侯明飛介紹，今年暑假，學校首次開設暑假託管班，開設攀岩、足球、國際象棋、英語編程等課程。

7月26日，大連中山區開設暑期託管班。記者在青泥洼小學看到11名來自中山區5所學校孩子的一天行程表：上午以暑假作業、閱讀、練字、做遊戲為主；下午以課外讀物、手工、科技類等課程為主。

據了解，託管服務對象為有需求的一至五年級小學生，以家中無人照管的雙職工家庭子女、外來務工人員子女、農村留守兒童等群體為主。

除學校開設暑假託管班外，一些地區由社區、婦聯、青少年宮等開展公益託管服務。

在瀋陽市沈河區，早在2001年就已經創建“學校放假社區開學”服務品牌，為轄區內的雙職工家庭解決後顧之憂。

“主要以社區學校的形式，負責對社區裏的孩子進行輔導，學生家長都很支持。”沈河區家庭教育學校校長蘇朗格望説，“今年國家下發開展暑期託管服務通知後，我們也相應增加了很多新鮮有趣的課程，如開設盛京家教文化館，用‘看得見、摸得著’的體驗形式讓家教文化‘活起來’，讓孩子們在實際場景中感受文化熏陶。”

多次參與“學校放假社區開學”活動的沈河區文化路小學學生李崇齊説：“今年社區安排了講黨史故事，由參加過抗美援朝的老爺爺講革命故事，讓我了解了更多歷史，感嘆今天的生活來之不易。”

朝陽市青少年宮開設暑假公益免費培訓實踐體驗營，面向全市城鄉少年兒童開辦暑托班。據了解，孩子們可以根據自己的興趣愛好選擇包括電子琴、舞蹈、書法、彩陶、沙畫、航模等內容。

此外，北票市婦女聯合會開設公益性暑期託管班，以大學生志願者、領導幹部、機關幹部等組建管理服務團隊，開設舞蹈、繪畫、模擬法庭等多樣性課程，符合年齡條件的孩子均可報名參加。

目前，暑期託管服務在遼寧逐漸形成了以“政府主導、社會參與、家庭支持”的資源調配模式。政府出臺相關文件，劃撥專項經費，教育、公安、衛健等多部門共同參與，轄區內相關組織單位全力配合，不斷提升暑期託管內容及服務，轉變家長觀念，滿足學生需求。

大連市根據需求情況，在每個街道（鄉鎮）設置1-2個服務點，鼓勵有條件的社區設置服務點。承接服務任務的學校開放了教室、圖書館、閱覽室、運動場地和社團活動場地用於託管服務。青少年宮、兒童活動中心、社區及機關和企事業單位職工活動場所根據實際情況，充分利用自身資源開展服務。

瀋陽市南京一校長白島一分校校長王燕説，假期託管是想家長之所想、急家長之所急，針對性、系列化、課程化、專業化一個都不能少，真正做到家長學生心坎上去。