| [主持人]各位網友，大家好，這裡是中國政府網在線訪談。殘疾人作為社會上的特殊困難群體，需要社會上方方面面的關懷和照顧。我們也將於5月17日迎來第十九個全國助殘日。那麼，現階段，我國殘疾人面臨的基本問題有哪些？推進殘疾人社會保障體系和服務體系建設，將給廣大殘疾人帶來哪些實惠呢？今天，我們為大家邀請到中國殘聯副理事長程凱。歡迎您，程副理事長。[05-14 15:00] |
| [中國殘聯副理事長 程凱]大家好。[05-14 15:00] |
| [主持人]請您先簡單跟我們網友説幾句吧。[05-14 15:00] |
| [程凱]各位網友朋友們，大家下午好，非常高興能有機會借助我們這樣一個方便的、政府的和百姓的溝通的現代化的平臺來介紹我們的殘疾事業，跟所有關心殘疾人事業，當然也關心殘疾人的朋友們共同地渡過這樣一個美好的過程。同時，我也很願意就我所知道的和網友進行這樣一個交流，我想這對我們的工作也是一個很好的促進。[05-14 15:01] |
| [網友 淘淘]今年的助殘日主題是“關愛殘疾孩子 發展特殊教育”，請問什麼是特殊教育？他和國家推行的義務教育有什麼區別？[05-14 15:01] |
| [程凱]這個問題恐怕是不少普通百姓不一定能完全在概念上分清的一個現象。應該説特殊教育是整個全民教育的一部分，而義務教育也是特殊教育的一個很重要的階段。或者這樣講，特殊教育是針對特殊的學習對象或者有特殊困難的學習對象，通過特殊的教育手段，採取一些特殊的、必要的教育措施來實施的教育的過程。[05-14 15:02] |
| [程凱]在我們國家特殊教育主要是特指對殘疾人的教育，那麼這個特殊教育也包括了他們在義務教育階段的學習過程。只是説在1994年頒發的《殘疾人教育條例》裏面規定，盲、聾、智障，視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾的孩子要通過特殊的教育學校、特殊的教育手段，包括他們的學習用具，有掌握特殊教育的特殊教育的教師，當然也包括特殊教育的教育教學方法來實施教育的方法。[05-14 15:03] |
| [程凱]或者説特殊教育是特定人群的一個教育過程，或者説是整個全民教育的一個組成部分。[05-14 15:03] |
| [主持人]今年把主題定為“關愛殘疾孩子 發展特殊教育”是為什麼？就這個主題我們又會出臺哪些相關的具體政策措施呢？[05-14 15:04] |
| [程凱]我們設立全國助殘日已經第19個年頭了，今年是第19個助殘日，當然，每一個助殘日都有一個主題，以期引起社會各界以及政府關注殘疾人的特殊困難，給予他們具體的和必要的幫扶。[05-14 15:04] |
| [程凱] 19個助殘日今年是第一次把主題定位在特殊教育，我理解它的一個非常重要的背景就是我們在11日召開了全國第4次特殊教育工作會議，這是以國辦名義、教育部、民政部、中國殘聯具體這三個部門共同召開的。[05-14 15:04] |
| [程凱] 在會前，國務院辦公廳轉發了教育部、民政部、中國殘聯包括財政部等8個部門共同起草的一個《關於進一步加快特殊教育發展的意見》。這個事情是我們今年在殘疾人事業中的一件大事，因為和所有的公民一樣，教育問題始終是老百姓（當然也包括殘疾人）最關注的一個基本權益的問題，我們講教育是最大的公平，也是殘疾人、殘疾人親屬非常關心的一個重大的權益問題。[05-14 15:04] |
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