新華社北京１月２９日電（記者 梁建強）按照中央部署，第二批教育實踐活動正在各地陸續啟動。堅持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”，開展好第二批教育實踐活動，是確保整個教育實踐活動善始善終、善作善成的必由之路。

求木之長，必固其根；欲流之遠，必浚其源。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。全面部署開展黨的群眾路線教育實踐活動，正是在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署。歷經半年時間，第一批群眾路線教育實踐活動取得了重要階段性成果，剎住了“四風”蔓延勢頭，帶動了社會風氣整體好轉，初步形成貫徹群眾路線的長效機制和剛性約束。

行百里者半九十。第二批教育實踐活動是第一批的延伸和深化，必須做好兩批活動的上下聯動、前後銜接，相互配合。紮實推進第二批教育實踐活動，對鞏固和擴大第一批教育實踐活動的成果至關重要；而第一批教育實踐活動中積累的好思路、好經驗、好舉措，也應及時借鑒、吸收、轉化，以便對第二批教育實踐活動形成指導。

貫徹群眾路線應堅持不務虛功、不圖虛名、出實招、辦實事。隨著第二批教育實踐活動單位層級下移，所涉及的問題更加具體。市縣領導機關、領導幹部和基層單位同人民群眾的聯絡更直接，其不良作風更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。因此，廣大黨員幹部在活動中更應強化思想自覺和行動自覺，切實改進作風，解決聯絡服務群眾“最後一公里”的問題。

反“四風”容不得形式主義。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，貴在從實處做起。諸如以文件落實政策、用口號代替行動的做法，應堅決避免，發現之後應從嚴懲處。第二批教育實踐活動中，應更加注重分類指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出要求，找準需要解決的突出問題，明確具體任務和推進措施，不能大而化之，不能“一刀切”“一鍋煮”。

群眾路線教育實踐活動是否真正做到了不務虛功、取得實效，還得由群眾評判。習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上強調，第二批教育實踐活動在群眾家門口開展，必須堅持開門搞活動，確保每個環節、每項工作都讓群眾參與、受群眾監督、請群眾評判。因此，第二批教育實踐活動，尤應下大力氣解決群眾反映強烈的突出問題，讓百姓看到變化、得到實惠，最終贏得百姓認可。