新華社北京３月７日電（記者茆雷磊 趙博）“作為教育工作者，每年兩會我都提議加大對教育的投入，”澳門特區全國人大代表、澳門中華教育會會長黃楓樺翻著今年的政府工作報告，欣慰地對記者説：“這份報告讓我振奮，因為政府展示出了加快發展教育事業的決心。”

    記者看到，黃楓樺在《政府工作報告》論及教育的所有段落裏都認真地用筆做了圈點。“去年國家免除了部分地區農村義務教育階段學雜費，今年又提出要在全國農村完全免除這一費用，全國財政對農村義務教育的投入比去年增加了３９５億元。這很了不起。”

    “雖然發展農村義務教育已經呼籲了很多年，但前兩年視察工作時卻經常發現一些地區的相關經費並未到位，不過２００６年的視察中，我看到這個問題解決得比較好。”黃楓樺説，“世界各國對教育的投入佔其國內生産總值的比重，平均達到４．４％，我們離這個目標還有距離，但照現在的趨勢，應該不久就能做到。”

    今年兩會上，記者發現像黃楓樺這樣關心教育問題的來自港澳的代表和委員不在少數，他們懷著熱情、憂心和期盼，紛紛為更好地發展教育出謀劃策。

    澳門特區全國政協委員林金城和香港特區全國政協委員梁天培認為，國家連年加大對農村義務教育的投入，必將在不遠的將來建立起比較完善的義務教育體制。與此同時，也應大力加強、規範職業技術教育，林金城説：“否則將來即使每個人的文化水平都很高，卻沒有優秀的電工、管道工或者廚師，社會也一樣不能健康發展。”

    梁天培建議，應該效倣德國的做法，興建大量職業學院以供技術中學的畢業生就讀。職業學院的學生不但可以更精通專業技術，而且也可以轉往文化大學接受普通學術教育。

    大學學費的不斷升高令香港特區全國政協委員李秀恒感到不安，他告訴記者，１９９９年全國普通高校人均學費為２８００元左右，但是從２０００年到２００５年，大學平均收費年增２０％。目前即使在學費標準最低的西部地區，一個大學生平均年支出也已達一萬元，相當於貧困地區８個農民一年的純收入。

    “雖然國家有關部門每年都撥出款項扶助貧困大學生，但始終不能根本解決問題，”李秀恒皺著眉頭説，“高校收費‘定價’要舉行公眾聽證會，接受社會監督。學費升降應納入省級物價部門規管。”

    李秀恒認為，國家應多渠道為大學籌集經費，除了增加教育撥款外，還應發動社會、企業及個人廣泛捐款給高校。他説：“這一點雖然一直在做，但做得還不夠。”

    香港特區全國人大代表範徐麗泰關注的是農民工子女接受義務教育問題。她認為國家應把這項工作視為“投資”而不是“負擔”。

    “農民工的子女也是國家下一代，如果他們得到好的教育，將來成才就能貢獻國家，如果他們因失學而誤入歧途，反而真的成為負擔，”范徐麗泰説，“給農民工子女好的教育，他們的父母就有了希望，對人生、社會的看法也會積極起來。而公民積極的人生觀正是構建和諧社會的基礎。”