新華社北京３月１１日電（記者岳德亮、李亞彪）“如果老師素質不高，學生咋辦？”全國人大代表任美琴呼籲，儘快採取切實有效的措施，吸收優質師源，全面提高師源質量，培養一支德才兼備的教師隊伍，造就一批傑出的教育家。

    從目前狀況看，教師隊伍整體素質還有待於提高，普遍存在著參差不齊、良莠混雜等問題。任美琴代表認為，究其原因，師源質量低下是造成教師隊伍整體素質不高的一個重要因素。

    最近，任美琴代表等對浙江某地近三年進入師範院校的生源情況作了調查，“結果令人擔憂”。從２００５年到２００７年，師範院校與非師範院校錄取的最高分數相差２０多分至１００多分，被師範院校錄取的學生分數要遠低於非師範院校的考生，有的還屬降分錄取，生源明顯處於劣勢。

    任美琴代表建議，擴大師範生免費教育範圍，建議在省屬師範院校也實行師範生免費教育，吸引更多的優秀學生選擇師範教育，這同時也可以解決農村地區師資力量薄弱、尤其是優秀教師缺乏的問題。

    同時，進一步拓寬師源渠道，建議從政策和制度層面打破從師範類畢業生中選用教師的格局，開通從綜合性大學或其他設有接受過師範教育的大學畢業生中錄用教師的渠道，廣泛吸納優秀人才從教，選用新教師的具體做法可採用面向社會公開考試錄取的方法。