記者從福建省教育廳13日召開的新聞發佈會上獲悉，11月24日至30日，教育部督導辦將對福建省21個縣（市、區、開發區）進行“全國義務教育基本均衡縣”實地檢查、評估認定，這也是福建省縣市首次接受這一國家評估。

    通過國家認定的縣，由國務院教育督導委員會公佈名單、授予牌匾，省政府給予經費獎勵。經國家認定的地方，還要連續三年接受國家檢測，對關鍵指標下滑，且整改不到位的進行通報，問題嚴重的收回牌匾。

    評估項目指標上，可簡要概括為“一個門檻、兩項指標、一個重要依據”。一個門檻，即縣域內所有公辦義務教育學校都要達到基本辦學標準。兩項指標，一是縣域內小學、初中資源配置8項指標的綜合差異系數要達到要求，二是縣級政府推進義務教育均衡發展工作按百分制測評總得分在85分以上。一個重要依據是經第三方組織現場問卷調查，社會公眾對本縣域義務教育均衡發展狀況和政府教育工作總滿意度達到較高水平（一般掌握在85%）。

    福建省提出，從2012年起，經過6年努力，到2017年底，全省85個縣（市、區）和7個開發區全面實現縣域義務教育均衡發展。首批接受評估的21縣具體為：福州市鼓樓區、臺江區、晉安區、羅源縣、福清市，廈門市思明區、海滄區、集美區、同安區，漳州市常山華僑經濟開發區，泉州市鯉城區、豐澤區、洛江區、泉港區、晉江市、石獅市、泉州經濟技術開發區，莆田市湄洲島國家旅遊度假區，三明市梅列區、三元區，寧德東僑經濟開發區。

    發佈會上同時透露，2012年，福建省參加教育部統一組織的全國基礎教育質量監測，近期教育部下發的監測結果報告顯示，福建省四、八年級學生的數學、科學學業成績和能力水平兩方面均優於全國均值，學生課業負擔相對較輕。（鄭璜）