新華社南昌６月２８日電（記者 侯嚴峰）在井岡山著名的“朱毛紅軍挑糧小道”，時常可見背負糧袋和道具槍，沿陡峭山路艱難前行的“紅軍戰士”。他們是中國井岡山幹部學院的學員，重走“朱毛紅軍挑糧小道”是學院體驗式教學的一部分。

    近年來，中國井岡山幹部學院大膽改革傳統的“灌輸”式教育方式，採取專題教學與現場教學、案情教學、音像教學、網上教學、激情式教學、體驗式教學和社會實踐教學相結合的現代教學方式。以網上教學為例，學員們課餘時間可隨時登錄網上幹部學院的“紅色經典”欄目，點播各類音像教學片，以豐富自己的學識。

    中國井岡山幹部學院擁有一流的黨性教育師資隊伍。在專題教學中，既有學院教授，也有長期從事中共黨史研究的特邀專家和實際工作者。學院負責人解釋説，引入社會資源，改革教學方式，有利於學以致用、用以促學、學用相長。

    辦學之初，這個學院也一度沿用了傳統教學方式。一位先後三次來學院參加培訓的學員回憶説，第一次來學院參加培訓時，學院的培訓方式還很單一，主要是在教室裏“聽大課”，比較枯燥；如今豐富多彩的培訓方式，讓學員們利用現代手段接受黨性教育，令人耳目一新。

    井岡山迄今保存完好的革命舊址遺跡達百餘處。學院充分利用這些教學資源，把課堂從教室搬到了戶外現場。現場教學的方式也很新穎：在各個紀念地，先由教師就當時發生的事件及歷史背景作主題講授，再由講解員帶領學員們實地參觀。學員們反映，這樣的教學方式給人以強烈的現場感、真實感，易學、易記、易懂。

    目前，有的幹部教育培訓機構還不同程度地存在黨性教育針對性、實效性不夠的問題，難以滿足新時期黨政幹部對教育培訓多元化、個性化需求。結果費了事、誤了時，還達不到預期的培訓效果。

    黨政幹部黨性教育“轉方式”空間很大，因為各地都不乏豐富的社會、文化資源，把這些資源整合起來，並引入現代教學元素，就可以化平凡為神奇。此外，教育培訓工作“轉方式”還要有機制保障。在中國井岡山幹部學院，不論專題教學還是現場教學，課後都要由學員對授課教師的“表現”一一評分，寫出意見、建議，以此促推培訓方式不斷創新。

    轉變教學觀念，轉變辦學方式，實際上就是適應時代要求的變革。眼下，時代發生了巨變，教學環境、學員狀況也不能與戰爭年代同日而語。在這種情況下，如何讓黨性教育真正入腦、入心，是各級各類黨政幹部教育培訓機構應當思考的問題。中國井岡山幹部學院培訓“轉方式”的實踐，無疑可資借鑒。