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——全國婦聯副主席、書記處第一書記宋秀岩談我國家庭教育工作

    新華社北京８月２９日電（記者李菲）家庭教育是一切教育的起點和基石，無論對個人成長髮展、家庭和諧幸福，還是對民族素質提升、國家興衰成敗，都具有不可替代的重要作用。

    近年來，在各級黨委、政府的高度重視和社會各界的大力支持下，各級婦聯組織與教育等部門密切配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，認真組織實施《全國家庭教育工作“十一五”規劃》，推動家庭教育工作取得了可喜成績。在２８日召開的全國家庭教育工作會議上，新華社記者就相關問題專訪了全國婦聯副主席、書記處第一書記宋秀岩。

    問：近年來全國家庭教育工作取得了哪些主要進展？

    答：重視家庭教育是中華民族的優良傳統。進入新的歷史時期，黨和國家在發展家庭教育方面採取了一系列強有力的措施，如《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》專門闡述了“重視和發展家庭教育”問題，修訂後的《中華人民共和國未成年人保護法》首次以法律的形式確立了家庭教育指導的地位，黨的十七屆六中全會明確提出要“構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡”，國務院頒布實施的新一輪教育改革發展規劃綱要和兒童發展綱要都把家庭教育指導服務作為重要內容和指標。全國婦聯、教育部等部門還聯合出臺了指導推進家庭教育的專項規劃、家庭教育指導大綱，這些都為家庭教育事業的持續健康發展提供了重要保障、創造了有利條件。我們高興地看到，伴隨著我國經濟社會快速發展和社會文明程度不斷提高，家庭教育在整個教育中的基礎地位和作用進一步凸顯，家庭教育科學知識普及面不斷擴大，廣大家長的教育素質、理念和方法發生了可喜變化，我國家庭教育水平得到有效提升。

    問：當前我國家庭教育領域存在哪些問題？

    答：在取得成績的同時，我們也清醒地看到，當前家庭教育方面仍面臨一些不容忽視的問題。比如，受社會環境等因素的影響，重智輕德、重知輕能、重養輕教等現象在一些家庭仍比較突出；獨生子女教育、隔代教育、單親重組家庭教育、留守流動兒童教育等問題日趨凸顯；家庭教育市場亟須加強規範和引導；家庭教育方面的公共服務還不能滿足廣大家長日益增長的需求；農村和困境家庭以及特殊兒童群體的家庭教育資源較為匱乏等。産生這些問題的原因是多方面的，既有現階段經濟社會發展水平的限制，也有社會深刻變革的影響，既有體制機制上的問題，也有思想觀念、方式方法等方面的因素，這都對做好新形勢下家庭教育工作賦予了更重的任務、提出了更高的要求。

    問：您認為家庭教育的關鍵和核心是什麼？

    答：提高家庭教育水平的關鍵是要提高家長的素質。全國婦聯開展的家庭教育狀況調查顯示，當問及兒童“家庭成員中對你影響最大的一個人是誰”時，８０％以上的兒童都選擇自己的母親或父親。作為孩子天然的第一任也是終生的老師，家長在家庭教育的過程中始終發揮著主導作用，家長的一言一行、一舉一動就是一本無字的教科書，潛移默化地影響著孩子的成長。要讓孩子健康成長成才，必須首先提高家長自身的素質，使之真正擔負起第一任老師的責任。

    家庭教育的核心是思想道德教育。家庭教育不同於學校教育，其主要任務不是知識的傳授，而是促進孩子的人格養成和個性發展。特別是兒童時期作為人生的起步階段，既是長身體、學知識的最佳時期，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在這個時期形成的思想道德觀念對他們一生怎樣做人、怎樣做事都有決定性影響。所以，思想道德教育必須從兒童抓起，家長培養孩子的良好品德尤為重要。

    問：在推進家庭教育方面，相關部門特別是教育部門和婦聯組織都承擔著重要職責。今後婦聯組織如何加強與教育等部門的協調與合作，進一步紮實做好家庭教育服務工作？

    答：多年來，教育部門、婦聯組織等各方面共同聯手，深入城鄉社區廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，為億萬家長提供了有效的家庭教育指導和服務。特別是各地高度重視母親在家庭教育中尤其是早期家庭教育中的作用，因地制宜開展了“母親教育工程”“母親素養提升行動”等活動，幫助廣大母親不斷提高自身素質，收到了良好效果。

    在下一階段工作中，婦聯組織將進一步發揮自身的職能優勢，與教育等有關部門一起，聯合開展家庭教育研究、聯合推進服務陣地建設、聯合開展家庭教育示範創建，進一步推動建立健全家庭教育服務網絡，加大關愛幫扶特殊困境兒童群體的力度，促進優質家庭教育資源、産品、服務惠及更廣泛人群。總之，我們要認真履行職責，為構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡、營造更加有利於兒童健康成長的環境作出不懈努力。