新華社北京３月３日電（記者公兵、王浩明、高潔）全國政協常委、恒大集團董事局主席許家印３日帶來了題為《理順青少年足球管理體制，加快足球人才培養》的提案。對於提案中“建立專業管理機構，解決多頭管理問題”以及“建立規範、完善的青少年足球聯賽體系”的建議，教育部體育衛生和藝術教育司司長、中國足協副主席王登峰表示贊成，並稱應由教育和體育部門攜手實現。

    許家印在提案中指出中國青少年足球存在多頭管理問題嚴重（涉及教育、體育、社會組織三大系統）、聯賽體系極不完善、傳統足校萎縮嚴重等情況，並給出三點建議：一是青少年足球管理與人才培養屬於青少年教育範疇，是教育職能的組成部分，建議完全劃歸教育系統，明確教育部是青少年足球管理的責任部門。二是教育部應建立全國統一、完整、規範的青少年足球聯賽體系。三是大力興辦“新型足校”（在完整的中小學文化教育的基礎上，增加足球專業培養，即文化教育和足球專業培養並舉的學校）。

    王登峰３日接受新華社記者採訪時表示，他完全贊成建立專業管理機構，解決多頭管理問題，以及建立規範、完善的青少年足球聯賽體系的建議。他同時表示，教育和體育部門正在一起調研，將著手建立統一的管理和完善的聯賽體系。

    他詳細闡釋説，教育部將在體育教學和學生課外鍛鍊方面加大改革力度，推進體育教學的項目化和課外鍛鍊的規範化。這也正是打造校園足球升級版、鼓勵更多青少年參與足球活動、擴大足球人口、提高青少年足球水平、培養中國足球後備人才的整體思路。為實現這一目標，需要教育、體育部門共同努力，擬著力抓好三方面工作：強基礎，完善校園足球的校內條件；調機制，完善校園足球管理體制；上水平，加大政策和經費支持力度。

    “強基礎”是要真正實現校園足球定點學校每個學生都學習、練習足球，每個班都進行足球比賽，而且要形成年級和校級聯賽機制，打造自己的校隊；每個校園足球定點學校必須配備至少１名專職足球教師；建立足球教師培訓體系，用兩年左右時間培訓全部足球教師；每個定點學校至少要保證一片五人制（小學）或標準（初高中）足球比賽場地，這項工作需要協調各有關部門共同努力解決。

    “調機制”一是在校園足球的不同階段明確責任分工。校園足球的核心在校園。教育系統要在課程、課外訓練、校內比賽、聯賽方面負起責任，體育部門在師資、經費方面給予支持。校際比賽、市、省級比賽、分區賽和總決賽要充分發揮現有校園足球競賽體系的作用，同時發揮教育系統內部的全國大中學生體協和各省市學生體協的作用。二是建立以大學聯賽為龍頭牽引、以中小學聯賽為基礎的校園足球四級聯賽體系。選擇３０所有影響力的高等院校，成立“大學足球夢之隊”，國家給予經費支持，並以此為種子隊舉辦“中國大學生足球夢之隊聯賽”，作為校園足球“頂端”，向下輻射，形成高中、初中、小學足球競賽體系。三是實現校園足球聯賽與青訓體系的有機結合。四是發揮體育院校的科研和教學作用。

    “上水平”一是完善校園足球定點學校招生考試政策，鼓勵校園足球定點學校按照規定招收有足球特長、運動成績好的學生和優秀足球運動員。要保障定點學校體育教師、教練在職務晉級、評優表彰、工作量計算、勞動保護等方面的權益。二是將場地建設作為基本標準，規範各省、市、縣佈局學校的管理。在四級聯賽的開展方面需要加大經費支持。