記者從5月16日召開的全省市縣教育局長座談會上獲悉，甘肅省將在義務教育階段積極試行學區制，以此促進義務教育均衡發展。 

　　學區制是中小學實行分片劃區管理的制度，在學區內通過一定的管理制度、運行機制及考核評估措施，搭建交互平臺，實現資源共享，實施優質學校對薄弱學校在學校管理和教育教學上的指導與幫扶，以及教育設施設備、師資和生源的均衡分配，從而縮小區域內學校間的差距。

　　甘肅省的一些市縣正在積極探索學區制，蘭州市開展的“一體化辦學”試點，大力推進聯校辦學、聯片辦學、集團化辦學三種辦學模式，目前全市一體化辦學的數量已達37個辦學聯合體108所學校；平涼市在中心城市推行學區制，推行義務教育學區管理、學前教育片區管理、教育科研一體化管理，通過開展城鄉結對、學區聯盟，探索農村小規模學校扶持辦法，努力擴大優質資源，縮小校際差距。

　　省教育廳要求各地積極開展學區制的探索，通過5年左右時間，在甘肅省大部分有條件的城區實行學區制。