新華社銀川７月８日電（記者 趙國華）“今年２月，我作為公派留學生到也門科技大學學習３個月。雖然學習時間不長，但語言、文學、法律、經濟等各方面的課程，讓我的聽力、口語以及其它專業基礎都得到強化，這是一段非常珍貴的學習經歷。”寧夏大學阿拉伯學院２０１１級阿拉伯文學專業學生張敏説。

    張敏是寧夏大學阿拉伯學院實行“３＋１”型國際化人才培養計劃的受益學生之一。今年，寧夏大學阿拉伯學院共有４８名２０１１級的學生前往國外大學交流學習，其中３０人被派往埃及蘇伊士運河大學，１８人派往也門科技大學。

    寧夏學子出國訪學的背後是近年來越來越火的阿語熱。寧夏回族人口占全區總人口的比例超過三分之一，文化上的天然接近性讓寧夏成為中國和阿拉伯國家交流的先鋒。目前，寧夏共有民辦阿語學校５所，招收學生近２０００人，公辦高校和阿語學校共４所，招生近１０００名。寧夏正在成為全國重要的阿語人才培養基地。

    “寧夏與阿拉伯國家在經濟、文化等領域的交往日益頻繁，而阿語人才正是雙方溝通合作的‘使者’。寧夏大學阿拉伯學院２０１１年９月成立，是全國高校首個阿拉伯學院，為國家向西對外開放戰略提供服務。”寧夏大學副校長謝應忠説，寧夏大學自２００２年開設阿拉伯語專業以來，已為社會輸送數百名本專科人才，而阿拉伯學院則致力於建設“寧夏高層次阿拉伯語人才培養基地”。

    據了解，為適應阿語人才培養新需求，寧夏大學在阿語人才培養上做出了多項創新性探索。除了開創以“國內＋國外”為特色的“３＋１”“２＋２”培養模式外，寧夏大學還將阿拉伯語和其他專業結合，開創“阿拉伯語＋經貿”“阿拉伯語＋法律”等複合型專業，培養應用複合型高素質人才。

    寧夏一些學校的經貿阿拉伯語專業、建築阿拉伯語專業、旅遊阿拉伯語專業先後開通，受到老師和學生的歡迎。如今，從寧夏“走出去”活躍在中阿經貿交流、校際互派等領域的阿語人才越來越多。另一方面，越來越多的阿拉伯人遠道而來，加入到寧夏阿語人才培養的大軍當中。

    蘇丹喀土穆大學阿拉伯語系主任哈馬德·尼勒告訴記者，最近在寧夏培訓阿語教師時，寧夏很多機構培養阿語人才的熱情令人印象深刻。未來，隨著中阿雙方教育領域合作的不斷深入，更多能説阿拉伯語的人才將活躍在國際舞臺。