嚴把教師“入口關”，首次試點中小學教師 “省考、縣管、校用”；試點教師資格定期註冊，打破教師資格“終身制”，建立教師職業準入制度和動態管理機制……教師節來臨之際，記者從安徽省教育廳獲悉，安徽省在教師隊伍建設改革中通過項目驅動、政策支持、典型引路，不斷促進管理機制創新。未來，還將全面推進中小學教師考試改革，積極開展教師資格定期註冊改革試點。

    此前，安徽省教師資格考試和招聘均由各縣區自行組織實施，存在“準入門檻低、水平參差不齊”的問題。為此，安徽省今年起開始嚴把教師“入口關”，首次在全省實施中小學教師“省考、縣管、校用”制度。 5月，首批中小學新任教師統一招聘工作已正式啟動，筆試由省教育廳分學段分學科統一命題考試，各市組織實施；面試改變了以往“抽題應答+提問”的僵化模式，採取包括教學設計、試講、“説課”等多環節的方式進行，更加體現了教師的職業特點，極大規範了教師的考錄工作。同時，還在全國率先試點教師資格制度考試“國標省考”，由省教育廳統一組織，對於新申請教師資格的人員進行教師資格考試。

    從今年開始，對在職教師實行五年一週期的資格定期註冊制度試點工作也已啟動，年度考核合格、繼續教育達到規定學時、師德表現良好的在職教師方能註冊通過。此外，安徽省今年起還創新教師管理方式，積極推行了中小學教師“縣管校用”“無校籍管理”制度。由縣級教育行政部門在編制內統籌管理，由學校根據需要按期聘用，動態調整、合理流動，促進教師資源均衡配置。建立縣域內教師、校長輪崗交流機制，促進教師編制、職稱隨教師流動而流動，推進城鄉間、校際間師資均衡配置。（王慧慧）