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李克強贈給默克爾“神秘禮物” 當地時間10月10日，正在德國訪問的國務院總理李克強向德國總理默克爾贈送了一份“神秘禮物”。 與默克爾共同出席第七屆中德經濟技術合作論壇時，李克強在致辭最後提起，這次默克爾總理陪他逛了當地一家超市，買了兩張明信片送給他的家人，而他也帶來一份禮物，是中國天津中德職業技術學院學生的作品，學生們希望他在公開的場合把這個禮物送給默克爾，以表達對中德製造業深度融合的期待。 總理的這一舉動，讓天津中德職業技術學院的3名90後小夥子王明靖、李志仁、張少華格外興奮。一週之前，這個禮物正是在他們手中完工的。 引發全場關注的神秘禮物，被默克爾用左手小心翼翼地托起。這是一把小巧精密的魯班鎖，一種從中國古代流傳至今的益智玩具——解開這把鎖寓意著解開難題。 3個小夥子就讀的學院，是中德兩國政府在職業教育領域最大的合作項目，向國內引入了德國享譽世界的“雙元制”職業教育理念和模式。迄今，在該校工作的德方專家中，已有4人獲得中國國家友誼獎。從入學那一天起，學生們就受益於“中國製造”與“德國製造”的融合。 中德職業技術學院院長張興會介紹，10月3日，從外交部發佈的消息中得知李克強總理將訪問德國，學校的師生們決定親手製作一把魯班鎖給總理，祝願“中國製造”和“德國製造”實現更深層次的合作和融合，也希望兩國職業教育能夠有更深層次的合作。 這並不是李克強總理第一次收到學生作品。今年5月，他在內蒙古自治區考察時收到一位職業院校學生參加數控技能大賽的獲獎零件作品。他當場高興地表示要把這件作品擺在自己的辦公室裏。一個月後，在接見全國職業教育工作會議代表時，他專門談起過此事。 在中德學院2014年畢業典禮上，張興會也對學生們舉過這個例子，勉勵他們秉持職業精神，精益求精。這個例子一定程度上也啟發了師生，要送一件自己的作品給總理。 為此，10月3日那天，3名數控專業的學生在學校的實訓車間裏待了8個小時，忙著研究圖紙、確定工藝、選擇刀具和毛坯、編制加工程序，直至做出成品。他們都是對數控機床癡迷的“數控社團”成員，利用休息時間擺弄機床是常事。 最終由李克強交到默克爾手中的，是一把傳統的六根魯班鎖，由環環相扣的6個部件組成。與常見的木質魯班鎖不同，它的材質為鋁合金。 23歲的大三學生李志仁説，魯班是中國古代名匠，他的工藝水平在當時的世界上處於領先位置，今天中國是製造大國，但還不是製造強國。通過這把魯班鎖，他們希望表達一種心情：要從祖師爺那裏汲取智慧和動力，練好基本功，推動中國成為製造強國。 與很多正在接受職業教育的中國學生一樣，李志仁來自農村，沒有考上普通高校，抱著“有技術就不會挨餓”的樸素想法來到了職業學校。起初他十分忐忑，經過兩年多的學習，他説：“現在我很有信心。” 在學校裏，老師們總在向他們分析我國作為製造業大國的長處和短板，鼓勵他們作為整個國家生産線上的最小單元，要抱定為國家彌補差距的念頭。 有趣的是，這把魯班鎖是在一台新款德國品牌機床上完成的，這是他們日常接觸學習的“教具”。學生們的指導老師、該校機械與材料學院數控系主任趙新傑説，這是把德國機械加工的技術與中國魯班鎖的智慧結合在了一起。 趙新傑告訴記者，數控專業學生訓練基本功的一個方法，就是在機床上動手做出一些小器具，從中鍛鍊他們對數控機床的編程與操作能力。像魯班鎖這種東西，特別能夠激發他們的興趣。 默克爾並不是第一個收到中德學院魯班鎖的德國人。此前，一位在該校工作的德國專家發現了這些學生作品，愛不釋手，帶走兩個送給了朋友。 李志仁告訴記者，如果一個人做魯班鎖，難度要小得多，多人合作來做，每個人做不同的部件，如果公差配合不好，就會或緊或松。因此，給總理的這把魯班鎖，要保證好每個部件的尺寸精度，才能組裝在一起，這考驗團隊的協作——團隊精神也是他們在日後的工作中需要不斷錘煉的。 “職業精神也好，職業素養也好，不是講出來的，必須是他們自己做出來的。”趙新傑説。 張興會表示，李克強總理多次強調要提升“中國製造”在國際分工中的地位，讓享譽全球的“中國製造”從“合格製造”變成“優質製造”，推動中國經濟向全球産業價值鏈中高端升級，這就需要職業教育的支撐。德國的“雙元制”職業教育是世界教育界和工業界的楷模，也是“德國製造”成功的秘密武器。作為中德合作院校，應該跟上總理的步伐，在推動“中國製造”升級中創造經驗。在這位校長眼中，魯班鎖承載著一種期許和鞭策，“總理送了這個禮物，我們也應該回答這個問題”。（記者 張國） |
