一些地方建議高校對某些專業“降溫”

新華社北京6月6日電（記者 施雨岑）為破解高等教育專業結構與社會需求脫節的難題，一些地方加強指導，建議高校對某些專業“降溫”。

雖然早在2006年底，教育部就提出從2007年起，將高校畢業生就業率與年度招生計劃適度硬挂鉤，堅決調減就業率低的高校和專業的招生名額。但到了2016年，“千校一面”的狀況仍然存在。

以湖北為例，湖北省教育廳公佈的《2016年湖北省普通高等學校本科專業目錄》共有67所本科院校、321種本科招生專業。其中，多所院校同時開設一個專業的現象較為普遍。67所本科院校中有62所院校開設有英語專業，緊居其後的是計算機科學與技術（57所）、視覺傳達設計（54所）、環境設計（51所）、市場營銷（50所）、國際經濟與貿易（49所）、電子信息工程（46所）、財務管理（43所）、産品設計（43所）、法學等本科專業（42所）。

針對這種情況，2016年5月，遼寧省教育廳向省內各普通本科高等學校印發通知，建議高校2016年度暫緩申請增設國際經濟與貿易、英語、計算機科學與技術等66種本科專業。這是遼寧省自2012年以來，在通過全面開展專業綜合評價、建設專業信息平臺和數據庫、建立專業設置動態調整機制的基礎上，連續第4年公佈專業設置指導意見。

2015年，廣西新增59個本科專業點，同時撤銷了8個本科專業點和6個本科專業方向。新增的本科專業包括27個工學專業點、3個經濟學專業點、2個教育學專業和1個哲學專業。增設的專業點和廣西經濟社會發展結合密切，包括現代服務業、汽車工業、電子信息工業、醫藥製造工業、裝備製造産業等。