浙江省啟動普通本科高校分類評價管理改革

我省啟動普通本科高校分類評價管理改革
推動高校科學定位特色發展

8月23日，省教育廳正式發佈《浙江省普通本科高校分類評價管理改革辦法（試行）》及浙江省普通本科高校分類指引、浙江省普通本科高校評價指標體系（試行）。全新出爐的評價體系改變了以往“一把尺子量到底”的高校評價標準，通過改革形成“綜合+分類”的評價體系，以推動高校科學定位、特色發展，在不同層次、不同領域辦出水平。

對高校實行分類管理，既是高校自身的要求，也是社會公眾的要求。當前，不少高校同質化現象突出，同時，評估機構對高校的評價標準相對單一，而且又以學科科研評價為重。因此，2015年下半年起，省教育廳就著手研究制定普通本科高校分類評價管理改革辦法。2016年，省委深改辦又將“推進普通本科高校分類評價管理改革”列為重點改革項目，目的是推動高校科學定位，實現“不同類型的高校，不同的建設任務、不同的政策支持、不同的考核要求”，到2020年，推動我省高等教育競爭力和綜合實力進入全國前列。

“此次改革的一大亮點是對高校進行二維分類，學校根據自身實際和發展定位選擇申報。”省教育廳高教處處長韓劍介紹。第一維度根據人才培養、學科建設、科學研究、師資隊伍等因素，將高校分為研究為主型、教學研究型、教學為主型；第二維度則根據學科門類、專業大類及專業數量等，將高校分為多科性和綜合性。通過排列組合形成了6種類型，即綜合性研究為主型、多科性研究為主型；綜合性教學研究型、多科性教學研究型；綜合性教學為主型、多科性教學為主型高校。浙江工業大學、杭州電子科技大學等分別作為綜合性研究為主型、多科性研究為主型等高校進行了展示。

據了解，2016年下半年起我省在本科高校試行分類評價管理辦法。省級財政將根據分類排名等情況，對學校安排獎補經費。（記者 馬悅 通訊員 武怡晗）