教育部與北京等8省市簽署學校美育改革發展備忘錄

構建中央地方協同推進學校美育改革發展機制
教育部與北京等8省市簽署學校美育改革發展備忘錄

8月29日，教育部在京與北京、上海、江蘇、福建、山東、重慶、四川、甘肅等8省（市）簽署學校美育改革發展備忘錄,旨在推動中央部門和地方政府構建上下聯動、統籌整合、協同推進的學校美育改革發展工作機制。教育部黨組書記、部長陳寶生出席簽署儀式並講話。教育部副部長郝平分別與北京市副市長王寧、上海市副市長翁鐵慧、江蘇省副省長張敬華、福建省副省長李紅、山東省常務副省長孫偉、重慶市副市長吳剛、四川省副省長楊興平、甘肅省副省長郝遠簽署備忘錄。

陳寶生指出，推進學校美育改革發展，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的需要，是增強理論自信、制度自信、道路自信、文化自信的需要，是實現教育現代化的需要，意義重大。下一步，要重點抓好5方面工作。一是把社會主義核心價值觀作為學校美育的靈魂，將其融入到學校美育的方方面面和各個環節。二是確保教育公平，補齊短板、縮小差距，讓每個學生都享有接受美育的機會。三是加強美育教師隊伍建設，優化存量、強化增量，統籌社會資源、部門力量、師資培訓，採取有力舉措儘快破解師資短缺問題。四是加強和改進學校美育機制建設，通過創新工作機制解決美育改革發展內外聯動問題，形成協同育人合力。五是加強對學校美育的評價標準研究，更好發揮美育在人的全面發展中的內在力量和對社會風氣的導向作用。

為深入貫徹落實《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，更好地發揮地方政府推進學校美育改革發展的主體責任，教育部決定啟動學校美育改革發展備忘錄簽署工作，從2016年起分批次與各省（區、市）簽訂備忘錄。根據備忘錄內容，教育部將對8省（市）在學校美育綜合改革、美育教育教學改革、美育教研科研、全國中華優秀傳統文化藝術傳承學校與基地建設、全國中小學生藝術素質測評實驗區建設、高校藝術人才培養模式創新改革、美育國際交流與合作，以及西部地區農村學校藝術教育實驗縣建設和鄉村美育教師培訓等方面予以支持和傾斜。8省（市）進一步明確了本省學校美育改革發展目標以及推進學校美育綜合改革的時間表和路線圖，在美育課程建設與教學改革、學生藝術實踐與校園環境建設、統籌整合學校與社會美育資源、構建美育協同育人機制、實施美育評價制度、加強美育條件保障等方面都提出了切實可行的舉措。

簽署儀式上，李紅、郝遠代表簽署備忘錄省(市）講話。部分大中小學校長和教師代表參加了簽署儀式。