山西排查貧困縣農村中小學：該留的留、該撤的撤、該補的補

新華社太原11月18日電（記者 王菲菲）針對一些農村出現“空殼學校”等問題，山西日前將對所有貧困縣農村中小學校佈局進行全面排查，因地制宜、分類施策，做到該留的留、該撤的撤、該補的補，確保農村適齡兒童少年就近接受義務教育。

山西省人民政府辦公廳近日出臺的《關於切實辦好貧困地區農村教育的若干意見》指出，隨著城鎮化進程加快和經濟社會發展，一些農村學校因生源減少而嚴重萎縮，有的農村學校教師多於學生，有的教學點有教師但沒有學生，甚至出現“空殼學校”，導致辦學資源浪費。

為此，山西提出由縣級人民政府負責對所有貧困縣現有農村中小學佈局進行全面排查，人口稀少、地處偏遠、交通不便的貧困山區，保留並辦好必要的鄉村小規模學校或教學點；地理位置並不偏遠、交通較為便捷的貧困山區，目前已成為“空殼”或只有極少數學生的學校、教學點，要在妥善安置在校學生就學後進行撤並；對生源持續減少、學校萎縮嚴重卻仍在投入大量資金建設、採購的項目，要認真排查、評估，停止大規模投資建設；對人口逐年增長、目前沒有學校或教學點偏遠的村莊，要補建學校或教學點。

山西提出，各地要根據學校規模變化情況，適時調整教育經費投向，加大建設標準化寄宿制學校力度，到2020年，所有農村寄宿制學校宿舍、食堂、飲水、洗浴、廁所、取暖達到省定基本標準。

山西還將著力解決佈局調整後部分義務教育學校師生比例嚴重失調甚至個別學校有教師無學生等問題，依據學校佈局調整、不同學段學生規模變化等情況，對農村地區學校採取“一校定崗、多校使用、就近走教”的辦法配置教師。