自然科學基金會主任：科學基金將對“開代碼、育人才、建平臺、論項目”進行部署

新華社北京10月2日電（記者 余曉潔 田曉航）如何涵養教育發展的科學脈絡，從外源激勵到內涵發展等多維度促進教育科學的本土化與文理融合？

中國科學院院士、國家自然科學基金委員會主任楊衛認為，科學基金將在“開代碼、育人才、建平臺、論項目”等4個方面進行部署，積極推進教育科學基礎研究的資助管理工作。楊衛是在近日召開的以“連接未來：教育、技術與創新”為主題的雙清論壇上作上述表示的。

與會專家一致認為，我國教育創新發展過程中有許多基礎科學問題亟待解決，加強教育科學基礎研究是推進教育創新的根本需求，關鍵在於深化學科交叉融合。

認知規律與學習、學習資源與知識生産、數字化學習環境、教育大數據……來自全國29個研究機構的67位與會專家學者圍繞促進教育創新和科教融合中面臨的基礎科學難題進行了研討，凝練出我國教育科學基礎研究亟須關注和解決的45個重要問題。

此外，專家還對科學基金資助教育科學基礎研究的機制以及國家自然科學基金委員會和教育部共同推進教育科學相關戰略研究與合作等進行深入研討。

雙清論壇是國家自然科學基金委員會設立的高層次戰略性學術交流平臺，旨在營造寬鬆學術環境，促進學科交叉與融合，推動創新文化建設，服務基礎研究發展。