山西將建立教師個人師德報告制度

新華社太原3月11日電（記者 王菲菲）記者日前從山西省教育廳獲悉，山西省將進一步加強師德師風建設，自2018年春季學期起，各學校都將集中開展一次師德師風專題教育，並組織全體教師逐人如實報告上一學期個人相關事項。

中小學教師主要報告是否存在不遵守教學計劃、“非零起點教學”的行為；是否存在課上不講課後到校外培訓機構講的行為；是否存在誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓的行為；是否存在組織或要求學生亂訂教輔資料；是否存在接受家長禮品禮金的行為；所有班主任須同時報告本班學生座位安排和調換規則。

高校教師主要報告是否存在抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果的行為；是否存在違規使用科研經費及濫用學術資源的行為；在招生、考試、學生推優、保研等工作中是否存在徇私舞弊的行為；是否存在索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物的行為；是否存在對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關係的行為。

山西省教育廳相關負責人表示，凡拒絕報告或未如實報告相關行為的教師，一經查實，記入教師負面記錄清單。未組織報告或在報告中弄虛作假的學校，追究相關領導責任。

同時，山西省教育廳將在官網開設師德失范行為曝光專欄，對查實的違反師德事件進行公開通報。