進教材、進課堂、進頭腦——湖北“雙讀”活動帶來踐行核心價值觀新氣象

新華社武漢6月30日電 題：進教材、進課堂、進頭腦——湖北“雙讀”活動帶來踐行核心價值觀新氣象

新華社記者 梁建強、俞儉

立足中華優秀傳統文化，湖北廣泛開展了幼兒園“起點閱讀”、中小學“朝讀經典”活動。“雙讀”活動抓住“讀、悟、行”三個關鍵環節，將傳統文化與課堂教學、校園文化、日常行為規範等緊密融合，有力地推動了社會主義核心價值觀落細、落小、落實，幫助學生扣好“人生的第一粒扣子”。

內容突破，專家領銜編寫繪本、讀本

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”清晨，陽光灑滿校園，瑯瑯書聲從每一間教室中傳出，久久回蕩。

這是6月下旬，湖北省咸寧市中小學“朝讀經典”活動中的一幕。

“雙讀”活動由湖北省委宣傳部、湖北省教育廳等單位聯合發起。其中包括面向中小學的“朝讀經典”，以及面向幼兒園的“起點閱讀”活動。

湖北省委宣傳部宣教處處長張淼介紹，相關部門組織幼教專家和國學專家領銜編寫了“起點閱讀”繪本和“朝讀經典”讀本，並由權威專家組成的湖北省中小學優秀傳統文化教育指導委員會審定。

《孔融讓梨》《精忠報國》《木蘭從軍》……為保證繪本、讀本與不同年齡段學生的認知能力和樂見形式相符合，“起點閱讀”繪本分三冊，精選了與社會主義核心價值觀12個詞對應的36個充滿童趣的民間故事和童話故事，通過圖文並茂的形式，深入淺出地解讀其精神內涵。

“朝讀經典”讀本則按小學、初中每年級一本，高中全一冊的規格編寫，全書分54個主題，遴選了近300篇通俗易懂的經典名篇，讓學生們在傳統文化的滋養中將社會主義核心價值觀內化於心、外化于行。

方式創新，全域全覆蓋推進實施

學生有書讀，只是“雙讀”活動的第一步。活動中，還著力實現課程有安排、老師有指導、學校有組織等目標。

為了不增加基層負擔，湖北省級財政出資5300多萬元購置“起點閱讀”繪本、“朝讀經典”讀本，免費發放，實現了全省6800多所幼兒園、556萬名在校中小學生全覆蓋。

新媒體時代，“雙讀”活動還搭建了“網下+網上”學習平臺。

湖北省委宣傳部宣教處副處長楊亞軍介紹，湖北開發了“朝讀經典”全媒體項目，開通“長江幼教雲”微信公眾號；目前，正在實施繪本、讀本及配套視頻內容“進電視”工作。“屆時，全省1400萬用戶通過有線電視機頂盒可以隨時免費點播，推動經典學習由課堂拓展到課外、由孩子拓展到家庭。”

開展好“雙讀”，師資是關鍵。每年，湖北暑期舉辦骨幹教師培訓的同時，分幼兒園、小學、中學三個學段，錄製教學培訓輔導課和教學示範課，供全省幼兒園和中小學教師觀摩學習。

“雙讀”活動，形式也在不斷創新。2017年以來，湖北先後在多地舉辦“同聲誦經典”巡迴展演和現場交流。展演既是“舞臺”又是“課堂”，場內場外同步學習、互動答題，6場活動參與師生超過300萬人次，起到了以演促學、以點帶面的作用。

融入成長，夯實時代新人傳統文化基礎

全省幼兒園每週安排3個時段，每次10分鐘，開展“起點閱讀”繪本閱讀和遊戲體驗；中小學每週安排三個朝讀時間，每次20分鐘，每兩周用一節課專門講析“朝讀經典”作品……放眼荊楚大地，“雙讀”活動如火如荼。

“讀、悟、行”，有機融合。在“背得”經典的基礎上，各地教育引導學生做到“懂得”“行得”，在學思踐悟中修身立德。

“‘雙讀’活動，在潛移默化中，讓青少年感受著文化之美、精神之樂，成為培育社會主義核心價值觀的有益探索和有效載體。”湖北省監利縣實驗小學副校長廖慶春説。

如今，相應的保障機制也在不斷完善。

財政投入機制方面，“十三五”期間，省級財政每年將再拿出1500多萬元用於繪本、讀本日常更新和開展相關活動；日常督辦檢查機制方面，每年定期開展督查；工作考核機制層面，活動已納入文明校園創建考核指標體系。

湖北省委宣傳部有關負責人説，“雙讀”活動，遵循了未成年人身心成長規律和教育規律，實現了傳統文化的創造性轉化和創新性發展，把“有意義”的事情做得“有意思”。活動將繼續深入開展，進一步夯實培育時代新人的文化根基。