教育部將採取三方面舉措治理“家長作業”

新華社北京12月10日電 教育部10日就日前引起社會熱議的“家長退群”問題作出回應表示，“對於杜絕將學生作業變成家長作業這個問題，教育部的態度是一貫的、堅決的”。教育部將採取進一步舉措治理“家長作業”。

“作業是學校教育教學的一個重要環節，也是學生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是老師開展教學評價和精準分析學情的重要手段。”教育部基礎教育司副司長俞偉躍在當天舉行的新聞發佈會上説，目前，遼寧、山西等地陸續出臺了關於規範作業管理的一些意見。教育部下一步將主要採取三方面舉措，指導地方落實好作業管理工作。

他介紹，一是要健全作業佈置的機制，包括學校作業的常規管理、年級和班級的統籌、教師試做和講解、學生反饋和評估等方面機制。二是提升作業質量，主要是在嚴格控製作業總量和時間的基礎上，優化作業的設計，創新作業的形式，強化實踐性作業，積極探索彈性作業、跨學科作業。三是加強日常監管，對於違反有關規定，特別是佈置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起，切實建立起有利於減輕學生過重課業負擔，促進學生身心健康全面發展的良好教育生態。

“但是，不給家長佈置作業，並不意味著家長就沒有教育的責任了。”俞偉躍同時指出，家長也要在家裏引導培養孩子養成自主完成作業的良好習慣，跟學校密切配合，形成育人的合力。