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寧 夏
中央政府門戶網站 www.gov.cn   2009年02月16日   來源:寧夏日報

    各位代表,嚴峻的形勢、艱巨的任務,對政府工作提出了新的更高的要求。

    我們必須振奮精神、堅定必勝信心。信心凝聚力量,信心激發鬥志,有必勝信心才有制勝辦法。雖然外部衝擊來勢迅猛,但並未改變我國經濟持續穩定發展的基本面,更未改變我區跨越式發展的大趨勢。面對困難我們不畏艱難,應對挑戰我們信心滿懷。有中國特色社會主義集中力量辦大事的制度優勢,有黨中央、國務院審時度勢、堅強領導的政治優勢,有全區各族人民眾志成城、共克時艱的精神優勢,有我區多年發展奠定的物質基礎,我們一定能夠難中破困、轉危為機、逆中求進,向著跨越式發展目標奮勇前進。

    我們必須依法行政、切實提高效能。建設法治政府、服務政府,堅持依法行政,主動接受人大的依法監督和政協的民主監督,積極辦好人大代表建議和政協委員提案。加快推進陽光政務,暢通民意溝通渠道,問政於民、問需於民、問計於民。進一步強化政務服務中心功能,抓緊建立自治區與各市、縣、鄉(鎮)、村乃至家庭互動的政務服務網絡。進一步降低行政成本,提高工作效能,勤儉辦一切事業。實行公用經費、公務購車、會議經費、公務接待費用以及黨政機關事業單位出國(境)等支出“零增長”。進一步加強廉政建設,建立健全預防和懲治腐敗的長效機制,深入開展反腐敗鬥爭,糾正一切損害群眾利益的不正之風,樹立政府和公務人員為民、務實、清廉、高效的新形象。

    我們必須轉變作風、狠抓工作落實。政府工作人員要牢固樹立為基層服務、為企業服務、為群眾服務的意識。保持公僕本色,加強調查研究,深入困難問題多、群眾意見多、工作瓶頸多的地方,千方百計為企業排憂,滿腔熱情為群眾解難,真心實意為基層辦事。要強化抓落實的責任,各項工作都要責任到人,有部署、有檢查,一盯到底,抓住不放,抓出成效。要勇於直面矛盾,善於破解難題,敢抓敢管敢負責任,堅決反對花拳繡腿、坐而論道、脫離群眾的飄浮作風,堅決消除虎頭蛇尾、推諉扯皮、敷衍塞責的不良風氣,把所有心思用在發展上,把全部精力用在實幹上,以實幹成就事業,以實幹推進跨越。

    我們必須勇於擔當、堅決完成任務。非常時期必須有非常的膽略、非常的意志和擔當。有沒有排除萬難的氣魄、有沒有堅韌不拔的毅力、有沒有泰山壓頂不彎腰的擔當,是對每一位領導幹部使命意識和責任意識的重大檢驗,是對各級組織精神狀態和工作效能的重大檢驗。不管形勢如何嚴峻,無論任務如何艱巨,我們只有勇於擔當,工作才能迸發激情、充滿熱情,才能攻堅破難、奪取勝利。只要我們始終保持蓬勃向上、奮發有為的銳氣,始終保持不懼艱險、愈挫愈奮的勇氣,始終保持幹事創業、爭創一流的豪氣,就一定能夠打贏這場保增長、擴內需、調結構、促發展的硬仗,就一定能夠完成今年經濟社會發展的各項任務!

    各位代表!

    時代賦予重任,奮鬥鑄就輝煌。我們堅信,任何困難都改變不了我們跨越式發展的強烈願望,任何挑戰都阻擋不住我們跨越式發展的堅定步伐。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍,在自治區黨委的正確領導下,全面貫徹落實科學發展觀,堅定信心,昂揚奮進,萬眾一心,攻堅克難,奮力奪取又好又快發展的新勝利!

    附:有關情況説明

    1、“兩基”:基本普及九年義務教育,基本消除青壯年文盲。

    2、“六大基地、六個示範區、一個目的地”:國家重要的煤炭基地、煤化工産業基地及“西電東送”火電基地,世界重要鉭鈮鈹、碳基材料製品生産研發基地,國內重要的鎂硅及其深加工産品基地、特色農産品生産加工基地;全國節水型社會建設示範區,全國防沙治沙綜合示範區,寧東國家循環經濟示範區,引黃灌區現代農業示範區,中部乾旱帶旱作節水農業示範區,南部黃土丘陵區生態農業示範區;西部獨具特色的旅遊目的地。

    3、三大電廠、三大煤礦:靈武電廠二期、水洞溝電廠、鴛鴦湖電廠;紅柳煤礦、麥垛山煤礦、石槽村煤礦。

    4、四館三中心:自治區50大慶重點建設項目寧夏博物館、寧夏圖書館、寧夏科技館、固原體育館和寧夏國際會展中心、寧夏廣電中心、銀川文化藝術中心。

    5、“三縱九橫”路網:苦水河門至高寨垣線,麻黃溝至雙圪塔梁線,麻黃溝至毛家溝線;陶樂至阿拉善左旗公路,高(仁)古(勒本敖包)公路,王圈梁至頭關公路,前(鄂托克前旗)大(壩)公路,鹽池至營盤水公路,西(灣峁)靖(遠)公路,黑(城)關(莊)公路,馬成河橋至郭家溝公路,沿川子至毛家溝公路。

    6、211工程:國家面向21世紀建設100所高水平大學。

    7、“三統一”:統一招標、統一價格、統一配送。

    8、全民創業“四個一”目標:培養1000個小老闆,開發1000個創業項目,培育1000個小企業,創造10000個新崗位。

    9、“兩高一資”:高污染、高耗能、資源型。

    10、教育經費“三個增長”:各級財政教育撥款的增長高於財政經常性收入的增長;學生人均教育經費逐步增長;教師工資和學生人均公用經費逐步增長。

    11、“三支一扶”:支農、支醫、支教和扶貧。

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