在全國第22個教師節即將來臨之際，由當代20位名師聯袂寫作的《教育家成長叢書》成為奉獻給全國廣大教師的禮物。

    9月7日，《教育家成長叢書》座談會在北京師範大學召開，與會代表聚集一堂，共同研討交流優秀教師的教育思想、教育教學經驗，探討教育家成長的規律和特點，研究支持教育家成長的有效途徑。教育部副部長袁貴仁出席座談會並講話。

    袁貴仁指出，“叢書”的出版是全國教育戰線的一件喜事。在深入學習宣傳和貫徹落實胡錦濤總書記在中央政治局集體學習的講話和給北京大學孟二冬教授女兒回信精神的今天，研討建設德才兼備的教師隊伍，培養造就一批傑出的教育傢具有重要意義。他説，隨著我國科教興國戰略和人才強國戰略的深入實施，教育優先發展的思想越來越深入人心，重視和加強教師隊伍建設越來越得到認同，形成共識。辦好教育最根本的還是要依靠教師，時代呼喚大批的優秀教師和教育家。當前我們要把教師隊伍建設擺在更加突出的戰略位置。

    袁貴仁強調，要認真研究總結並大力宣傳廣大優秀教師的教育思想和寶貴的教育教學經驗。這是整個教育戰線的共同財富，要對他們的思想、經驗進行總結、提煉。“叢書”的編輯出版就是一項極富創新而且很適時的工作。要充分發揮好名師、骨幹教師的示範作用。希望更多的名師去講學，向廣大教師傳授經驗和體會，引導更多的教師少走彎路，使更多的教師獲益。

    袁貴仁説，我們的時代需要更多的教育家，希望更多的教師成為教育家。他説，教育家既應有學識的魅力，更要有人格的魅力。希望廣大教師能夠志存高遠，把教育當成自己終生為之奮鬥的事業；要充滿愛心，把整個心靈獻給孩子；要勇於實踐，在實踐的沃土中不斷成長；要富有創見，要有自己的教育思想，要加強教育教學的研究；還要具有高尚的品德，要有高尚的人格和無私奉獻精神。

    《教育家成長叢書》于2004年教師節批准立項，由教育部師範教育司組織編寫。“叢書”主要從成長歷程、教育觀、課堂實踐、社會反響四個方面細緻入微地剖析了優秀教師教育智慧萌芽、生成的過程，全景式反映名師成長之路，教育思想、教育智慧、專業人格的形成過程和實踐過程。座談會上，北京師範大學向山西省忻州地區的中小學捐贈了這套“叢書”。

    “叢書”的作者代表、教育界知名專家、教育部相關部門的負責同志等出席了9月7日的座談會。（來源：中國教育報）