教育部今天（9月26日）在京召開國家教育體制改革義務教育均衡發展試點項目推進會。教育部副部長、國家總督學劉利民出席會議並講話。

    目前，425個國家教育體制改革試點項目已啟動，其中包括義務教育均衡發展專項試點項目38個。劉利民在講話中分析了我國推進義務教育均衡發展的總體態勢，指出，推進義務教育均衡發展已經建立了規劃、財力、機制、輿論的保障，形成了良好局面。劉利民指出，教育規劃綱要實施一年多來，一些長期以來制約義務教育均衡發展的難題正在得到破解。在推進義務教育均衡發展的5個關鍵環節，建立了縣域或片區內的教師交流機制，將優質高中錄取名額分配到轄區內初中學校，統籌配置優質教育資源改造城鄉薄弱學校，城鄉統籌推進義務教育均衡發展，以公辦學校為主解決進城務工人員隨遷子女入學問題。

    劉利民強調，推進義務教育均衡發展，辦學條件均衡是基礎，生源均衡是突破，師資均衡是關鍵；推進均衡發展，要處理好5個關係，即統一要求與因地制宜的關係、政府責任與學校努力的關係、硬體均衡與軟體均衡的關係、均衡發展與特色發展的關係、均衡發展與提升質量的關係，努力做到6個進一步，進一步提高思想認識、進一步把握改革方向、進一步加強組織領導、進一步突破重點難點、進一步加強過程指導、進一步加強宣傳引導。通過3到5年的試點，一些地方在管理體制、運行機制、關鍵環節、配套條件等方面形成更加成熟的、可以推廣的典型經驗與政策創新，再經過5年的努力在全國著力推廣和推進，點面結合、上下聯動，確保在2020年實現全國義務教育基本均衡的目標。

    會議介紹了國家教育體制改革義務教育均衡發展試點項目工作指導方案及相關情況；北京、河北、河南、江蘇、大連、成都、威海等7個試點項目單位就項目進展情況進行了彙報。

    教育部有關部門負責人、各試點地區項目負責人和義務教育均衡發展專家工作組專家等出席會議。