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教育部辦公廳 財政部辦公廳關於做好 河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、雲南、陜西、甘肅、寧夏、青海省、自治區、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生産建設兵團教育局、財務局： 為貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》（國發〔2012〕41號），建立並完善農村教師補充新機制，鼓勵引導高校畢業生到基層就業，吸引更多優秀人才到農村學校從教，提高農村義務教育質量，現就做好2014年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱特崗計劃）有關實施工作通知如下： 一、實施範圍和招聘規模 1.2014年中央特崗計劃實施範圍與2013年相同，仍為：《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣、中西部地區國家扶貧開發工作重點縣、西部地區原“兩基”攻堅縣（含新疆生産建設兵團的部分團場）、納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。納入特崗計劃的縣（市），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣（市），且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。 2.2014年計劃招聘特崗教師約6萬名。各地研究提出實施特崗計劃的縣（市）、學校和設崗數量，填寫《中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表》和《2014年中央特崗計劃設崗需求申報表》（見附件）,並於3月20日前報教育部。教育部、財政部將根據各地教師隊伍實際情況核定2014年的設崗計劃。 二、招聘工作要求 3.貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，大力促進教育公平和城鄉教育資源均衡配置。優先滿足村小、教學點的教師補充需求，進一步提高村小、教學點特崗教師招聘比例，將做好村小、教學點的教師招聘工作作為2014年的工作重點。按照全面實施素質教育的要求，進一步優化教師隊伍結構，加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充，努力實現初中與小學教師隊伍補充協調發展。 4.2014年特崗計劃實施省（區、市）教育行政部門全部採用教育部特崗計劃信息管理與服務系統（http:∥tg.ncss.org.cn）進行特崗教師招聘、錄用和信息動態更新,全面掌握特崗教師招聘、在崗和流動情況，以及教師學科背景、學歷水平、工資標準、職稱級別等基礎信息。信息管理與服務系統中的特崗教師數據信息將作為核撥中央補助經費的重要依據。 5.結合當地實際情況，儘快研究制訂本省（區、市）2014年具體實施方案，報教育部備案並向社會公開發佈。5月底前務必完成招聘工作，確保新錄用特崗教師秋季開學時按時上崗。6月20日前向教育部上報2014年特崗教師招聘錄用、在崗留任等統計信息。 三、保障措施 6.中央財政特崗教師工資性補助標準為西部地區人均年2.7萬元，中部地區人均年2.4萬元，與地方財政據實結算。地方實施連片特困地區鄉村教師生活補助政策，應將相應崗位的特崗教師納入實施範圍。要通過一系列優惠政策，吸引鼓勵優秀大學畢業生到村小、教學點任教。各地要採取有效措施，落實好特崗教師的工資與補貼發放、週轉宿舍安排等相關保障工作。要解決特崗教師工作、生活中的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學。 7.嚴格按照教師〔2006〕2號通知要求，採取切實措施確保三年服務期滿、考核合格且願意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關係等接轉工作。同時，要按照國家有關規定落實服務期滿特崗教師報考黨政機關公務員、碩士研究生等優惠政策。 8.採取切實措施加強特崗教師培訓，尤其是針對非師範專業畢業生，做好入職前的師德教育與教學培訓工作。各地要在“國培計劃”實施中統籌安排，開展針對特崗教師的業務培訓，幫助特崗教師儘快成長為工作骨幹。 9.深入挖掘特崗教師中的優秀典型，通過多種形式活動，充分反映各地特崗教師志存高遠、紮根農村的奉獻精神和感人事跡，加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳，進一步營造良好的工作氛圍。 附件：1.中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表.doc 教育部辦公廳 |