新華社北京３月２８日電（記者吳晶）根據教育部網站２８日公佈的一項關於２０１３年連片特困地區鄉村教師生活補助項目實施情況的通報，我國鄉村教師生活補助發放仍存在“重視不夠”“覆蓋面總體仍較低”“標準有待提高”“沒有公開公示”等情況。

    ２０１３年９月，教育部、財政部宣佈啟動對鄉村教師生活補助。為了貫徹落實好這項工作，教育部要求該項工作覆蓋的連片特困地區縣的２１個省（區、市）及新疆生産建設兵團（共２２個省級行政單位）報送了２０１３年鄉村教師生活補助實施情況。

    通過各地報送的情況可以發現：２０１３年共有８個省級行政單位未啟動實施，分別是河北、內蒙古、吉林、黑龍江、廣西、貴州、西藏、新疆生産建設兵團。已經實施的２１９個縣僅佔連片特困地區縣的１／３，一些已經實施縣的補助對象僅為教學點教師或骨幹教師，受益鄉村教師的比例較低。除去２０１３年中央財政共核撥的綜合獎補資金９．１５億元，各地資金來源多由地方各級政府共同承擔。已實施縣的平均補助標準為每人每月２５８元，平均補助標準在３００元及以下的縣佔４８％，３００元－６００元的佔３６％，６００元及以上的佔１６％。

    教育部有關負責人指出，目前仍有一些地方存在“先撥款再實施”的等靠思想，尚未制定本省實施方案。多數省份沒有報告政策宣傳和公開公示情況，教育部在各地教育部門網站上也未發現宣傳專欄及補助情況公示。個別省份相關部門間存在相互推諉問題。雖然補助覆蓋面與２０１２年相比有所增加，但總體仍較低。已實施縣的平均補助標準普遍較低，難以起到穩定和吸引優秀人才在鄉村學校任教的作用。此外，一些地方沒有實行實名制管理，一些地方未建立補助公開公示制度，還有一些地方仍有許多教師不了解政策或存在誤解。

    針對這些情況，教育部在通報中要求各地要高度重視加強協調，儘快落實補助政策，按照要求實行實名制管理，加強全過程監督。