新華社南寧１０月１４日電（記者 孫志平、李斌）從今年秋季開學開始，廣西柳州市三江侗族自治縣縣城所在地古宜鎮中學的骨幹老師傅奇輪崗交流到梅林鄉梅林中學教學，梅林中學位於黔桂交界地帶，學校基礎較薄弱。按照縣裏制定的教師輪崗計劃，他將在梅林中學工作３年時間。目前，三江縣參與教師輪崗交流的教師２３２名，傅奇只是其中的一名。

“農村的老師工作生活條件艱苦，待遇偏低，培訓機會缺乏，流動性很大。”三江縣教育局局長龍文告訴記者。為激發教師幹事業的熱情，三江縣探索通過教師縣管校用“縣屬輪教”解決這一問題。

“縣屬輪教”在教師輪崗交流基礎上發展起來，目前柳州已有三江、鹿寨兩縣正在建立“縣屬輪教”教師管理機制。教師由縣教育局統一管理，按城鄉、校際均衡發展的要求統一調配，以有效縮小校際間辦學差距。

“我們拉溝中心校跟城南實驗小學是聯盟學校，在教師輪崗交流中，城南實驗小學派出的都是骨幹教師，像李儉老師是全縣小學的英語組長，她把有效課堂的理念、方法和經驗，從課堂教學到作業設計，都毫無保留地傳授給我們，帶動了拉溝中心校英語教學水平的整體提升。”柳州市鹿寨縣拉溝中心校校長吳永清説。

除縣域內教師輪教交流外，柳州市還積極推動市區學校教師與縣域教師輪崗交流。“今年以來，柳南區派出２５名教師到三江縣、融水縣輪崗交流。”柳南區教育局局長黃偉告訴記者，除派出教師到這兩個國家扶貧開發重點縣的薄弱學校教學之外，還接收了來自兩縣的２５名教師跟班學習，並按１０％的比例對２６０名教師在城區內輪崗交流。

古宜鎮中心小學校長楊清説：“希望通過城市的老師來學校輪崗教學、本校老師到城市先進學校跟班學習這樣的互動交流，帶動教學、教研上一個新臺階。”

柳州市規定，各縣、區（新區）聯盟學校之間每年交流教師人數要佔轄區專任教師隊伍總數的１０％，交流時間一般為３年。柳州市為參加輪崗交流的老師制定激勵政策，從市區到縣、新區輪崗交流的教師可獲每年１萬至２萬元不等的補助。

柳州市教育局局長姚尹意告訴記者，以往，教師按學校編制配備、管理，在條件差的山區學校，招不到、留不住教師現象突出；農村教師都想往縣城擠，辭職、轉崗現象較為普遍；一些山區薄弱學校因為缺教師，難以保證教學質量。“縣屬輪教”帶來的教師輪崗解決了這一問題。

柳州市委書記鄭俊康説，實行“縣屬輪教”，教師由縣教育局統一管理、按合理結構調配使用，通過３年一輪崗，緩解了農村教師緊缺問題；通過優秀教師輪崗帶動，提高了學校管理水平和教育質量，促進教育均衡。同時，通過建設保障房等方式解決教師在縣城居住問題，以改善教師生活條件，穩定教師隊伍。