廣東現代學徒制試點單位數量全國領先
19所試點院校中7所成“國家級”，4年培育出3000多技術技能人才

企業變學校、車間變課室、師傅當老師。筆者從省教育廳獲悉，廣東自2011年率先推進職業院校現代學徒制試點至今，共確定19所高職院校開展試點，試點院校約佔全省高職院校的1/4。近日，19所試點高職院校中有7所納入國家教育部遴選的首批全國現代學徒制試點單位，試點單位數量位居全國同類院校第一。

現代學徒制是國際職業教育發展的重要趨勢之一，德、英、澳等國已廣泛開展現代學徒制。廣東高職院校試點現代學徒制，發展至今已形成一定規模、初顯成效。據介紹，4年來，19所試點高職院校共有51個專業開展現代學徒制試點，並與先進製造業、現代服務業等領域的企業展開闔作。3000多名學生在此模式下學習、成長，有效地緩解了合作企業在轉型升級過程中遇到的技術技能人才“選、用、留”難題。

筆者了解到，廣東省現代學徒制試點院校採取自主招生方式，面向企業員工、應往屆中職學校畢業生或應往屆高中畢業生，與企業進行聯合招生，根據生源不同採取“學訓交替”“先學後訓”“學訓一體”等多種培養方式，體現了具有廣東特色的“校企雙元育人、交替訓教、崗位培養；學徒雙重身份、工學交替、崗位成才”的現代學徒制基本特徵。

廣東省教育廳方面透露，下一步還將圍繞廣東省構建現代産業體系、推動工業轉型升級、實施創新驅動發展戰略等要求，重點在戰略性新興産業、先進製造業、現代服務業等重點發展和技術技能人才緊缺的産業領域、相關專業開展試點。努力在激勵企業、鼓勵學校、保護學徒合法權益三方面的地方配套政策、保障體系建設上進行突破。優先支持國家和省示範性職業院校、行業特色院校開展試點；優先支持校企合作基礎好的省級以上重點專業開展試點。

在此基礎上，廣東還將加快試點專業教學標準研究，制訂參與現代學徒制的企業標準等，構建具有廣東特色的現代學徒制標準體系。（記者 陶達嬪、通訊員 粵教宣）