《四川省深化高等教育綜合改革方案》出臺 到2020年建成高等教育強省

到2020年，四川要建成高等教育強省。這是省委辦公廳、省政府辦公廳日前印發的《四川省深化高等教育綜合改革方案》提出的目標。《方案》是落實國家《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》的重要舉措，力求以推動我省高等教育重點領域和關鍵環節的改革創新來推動一流大學和一流學科建設。《方案》提出，以服務國家區域重大需求、支撐創新驅動發展為導向，以提高人才培養水平、增強創新能力為核心，深化體制機制改革，推進高校全面創新改革試驗。到2020年，高等教育治理體系和治理能力現代化成效顯著，重要領域和關鍵環節改革取得重大突破，形成政府高校社會良性互動、學術治理與依法行政協調互補，四川特色鮮明的現代大學制度體系和運行機制，我省高等教育發展整體水平和綜合實力位居全國前列，建成高等教育強省。《方案》提出，2020年高等教育大眾化水平進一步提高，在校學生規模達210萬人以上，毛入學率達40%以上。高校科研人員自主研發的科技成果，轉化收益100%歸研發者及其團隊所有，不納入績效工資管理；職務科技成果轉化的收益，按不低於70%比例劃歸成果完成人及其團隊所有，不納入績效工資管理。通過擴大收入分配自主權，進一步調動教學科研人員積極性，讓高校“思想庫”“創新源”“人才泵”作用明顯增強。

《方案》為“雙一流”建設給出路徑，將分層分類建設世界一流、國內一流、省級高水平、本科轉型發展示範性、高水平應用型高校和特色民辦高校；分別建設具有全球競爭力、全國競爭力和區域特色的一流學科和特色學科，建設高端新型智庫。

《方案》對改革機制體制破題提出舉措：建立健全高校專業設置預警和動態調整機制，加快建立專業設置退出機制；進一步擴大高校在考試招生、學科專業設置、教學科研、教職工隊伍管理、經費資産管理使用、國際交流合作等方面的自主權；探索建立“中職—高職—應用型本科—專業碩士研究生”教育銜接機制；推行大學生創業導師制和産學研聯合培養研究生的雙導師制；完善重實績、重貢獻、向高層次人才和重點崗位傾斜的分配激勵制度。（記者 江蕓涵）