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如何破解“擇校熱” 教育部將這樣“啃”硬骨頭

2017-03-07 16:13 來源: 央視網
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義務教育階段,特別是初中學段的擇校熱,以及它所衍生出來的“副産品”學區房,一直是個高熱話題。

對此,陳寶生部長表示,正在多措並舉,用綜合治理的辦法,來啃這一塊硬骨頭。

教育部部長 陳寶生:突破口就是多校劃片,就是説先從現有資源均衡分配著手,解決機會公平的問題。

多校劃片改革實施之後,截至2016年,經第三方機構調研評估,家長、學生、老師的滿意度都很高,其中,表示比較滿意的學生達到了97%。

教育部部長 陳寶生:下一步我們解決這個問題,就是在均衡上下工夫,要搞均衡配置資源,建設標準化學校。抓住三個重點,一個重點叫做師資流動,就是校長、老師流動起來,它能分階段地帶來相對公平,還有一個就是集團化辦學,優質學校,辦學能力比較強的學校,聯合一些其他學校,以強帶弱。第三個叫做學區化管理,要把初中和小學,這兩塊綜合起來,作為一個系統來考慮,來管理。

嚴處變相擇校 考試 辦重點班

針對一些地方出現的變相擇校、變相考試和變相辦重點班,陳寶生部長表示,要加強治理。

教育部部長 陳寶生:增大威懾,嚴格追責。只要這項改革推進下去,(學區房熱)它就明顯降下來,因為它是副産品。

【我要糾錯】責任編輯:劉淼
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