江西蘆溪：鄉村教師多年“拾荒” 播種兒童科技夢想

新華社南昌6月1日電 題：江西蘆溪：鄉村教師多年“拾荒” 播種兒童科技夢想

新華社記者 姚子云

不久前，江西省蘆溪縣宣風鎮中心學校五年級學生李昊雲帆的小發明獲得第14屆江西省宋慶齡少兒發明獎創新類一等獎。它只是這所鄉鎮學校眾多科技創新成果之一。在學校的科技創新成果統計表上，密密麻麻地記錄著學生歷年來創造發明的各類作品，其中僅獲市級以上獎勵就達100多項。

記者詢問成績背後的緣由。學校師生異口同聲地説，“主要要感謝李學戰老師！”

李學戰今年57歲，是宣風鎮中心學校科技課教師，自打畢業後一直在這裡任教。當時學校缺少科技老師，他主動請纓，講實驗操作，很受學生歡迎。

學生上課開心，可是李學戰卻有煩惱：實驗操作課需要大量材料，學校沒有足夠的經費採購。

“沒有條件就創造條件，當時就想到了廢物利用。”李學戰説，從木料到塑料，從小零件到整個原件，都是值得收集的“寶貝”。

李學戰的妻子周萍文説，閒暇之餘李學戰經常騎著自行車到路邊的小工廠、木料店、廢品收購站等地“尋寶”，然後進行整理、歸類、清洗、消毒……

“剛開始撿廢品時，還是有點不好意思。”李學戰説，但是想到科技課堂上孩子們對知識的渴望，就堅持下來了。“他幾乎把休息時間都搭上了。”同事張益科説。

李學戰的“拾荒”得到越來越多人的支持，很多學生、商販的廢棄物品不再隨意丟棄，而是攢起來交給他。隨著收集的廢品材料越來越多，學校還騰出閒置房間給李學戰存放物料。

雖然有很多人的支持，但李學戰還是會出現“材料荒”。“僅所任教的科技製作小組有50多名學生，每位學生都要準備一份實驗器材，一堂課下來，兩個大行李箱都裝不下。”李學戰説，現在學校十分支持學生的科技課，需要什麼材料都可以申購，但我還是堅持使用廢棄品，自己製作比拼裝材料更讓學生有成就感。

“受客觀條件約束，農村學校的科技課難以和城裏學校相比，但是用心的教師也能把科技課上得有趣。”學校黨支部書記李建軍説，現在學校一批年輕的教師已經向李學戰老師學習，越來越多的孩子也因此愛上了科技課，有了自己的科技夢想。