內蒙古著力改善義務教育薄弱環節

近日，自治區教育廳、發改委、財政廳共同印發《切實做好義務教育薄弱環節改善與能力提升工作方案》，以鞏固我區全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作成果。

方案的主要目標是，爭取到2020年底，66人以上超大班額全部消除，56人以上大班額基本消除，全區大班額比例控制在4%以內；鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校佈局更加合理，兩類學校短板基本補齊，辦學條件達到基本辦學標準；農村牧區義務教育學校網絡教學環境實現全覆蓋，農村牧區學校教育信息化應用水平明顯提升。

義務教育薄弱環節改善與能力提升工作實施範圍為：消除大班額以城鎮學校為主；寄宿制學校建設以鄉鎮為主，小規模學校建設為在校生不足100人的擬長期保留的村小學和教學點；教育信息化建設重點為農村牧區學校（含縣鎮）。不納入實施範圍的學校包括：完全中學和十二年一貫制學校的高中部；附設學前班和幼兒園；民辦學校；小學、初中規模超過2000人，九年一貫制、十二年一貫制學校義務教育階段規模超過2500人的學校。

義務教育薄弱環節改善與能力提升工作是解決“城鎮擠、鄉村弱”的重要舉措，是推進義務教育高質量發展的重要舉措。該項工作由中央統一部署，自治區統籌安排，盟市協調指導，縣級人民政府具體實施。按照要求，各級教育、發展改革、財政等部門要各負其責、加強協作、形成合力，確保各項工作落實。（記者 劉志賢）