內蒙古：職業院校多舉措助力鄉村振興

成立鄉村振興學院、組織農村電商培訓、組織待就業人員進校園學技能……近年來，自治區教育廳積極對接人民群眾技能學習需求，組織全區職業院校通過送教下鄉、送技術到田間地頭等形式，全面開展職業培訓和實用技術培訓，助力鞏固脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接。

前不久，錫林郭勒職業學院草原生態與畜牧獸醫係技能大師工作室及智匯益牧志願服務隊深入正藍旗寶紹岱蘇木乃日淖爾嘎查，以理論傳授和現場指導相結合的方式，為牧民進行牛羊養殖與疾病防治方面的培訓，共有40余名嘎查牧民慕名前來參加，牧民們都説，這樣的培訓實惠、有效、管用。

和錫林郭勒職業學院一樣，多年來，通遼職業學院圍繞服務鄉村振興戰略也做了不少工作：成立鄉村振興學院，在各旗縣同步建立鄉村振興服務中心，組建鄉村振興服務隊面向農牧民開展産業指導、職業培訓、學歷提升、支醫支教、文化下鄉等服務。

赤峰市阿魯科爾沁旗民族職業教育中心以實施職業技能、鄉土人才、職業農牧民、現代學徒制、工匠培育、社區教育為著力點，大力開展鄉村振興技術技能人才培訓，為農牧民群眾創業、就業、産業發展提供技術支撐。僅2021年一年，學校便開展農村電商、新媒體運行、農牧區物流等培訓920余人次。

烏蘭察布醫學高等專科學校則是發揮專業資源優勢，讓待就業人員走進學校，運用“依託高校搞培訓，依託公司促就業”的模式，以家政服務、母嬰服務、社區服務、康復護理等服務為支撐，構建培訓、創業、就業三位一體機制，形成了一套産學研相結合的培訓模式，創建了“烏蘭美”健康服務品牌， 孵化了一家市屬國有集團企業，促進了待業人員再就業。

自治區教育廳還通過加大政策引導力度，將職業院校面向社會開展職業培訓與職業教育投入挂鉤，引導各職業院校將培訓服務課時量和培訓成效等作為職業院校教師工作績效考核的重要內容，健全培訓激勵和保障制度，推動各職業院校開展好職業培訓和技能下鄉服務工作。同時，鼓勵職業院校堅持需求導向因地制宜開展職業培訓和設立社區教育老年教育教學點，一方面發揮職業院校師資、場所、教學設施優勢，構建老年教育社區教育網絡體系，形成服務全民終身學習的發展合力；另一方面支持職業院校在農村牧區建立實習實訓基地、創新創業基地、見習就業基地，就近服務基層群眾。

自治區教育廳職業教育與成人教育處相關負責人介紹，今後教育廳將繼續鼓勵職業院校開展職業培訓，通過課堂教學與生産實踐相結合，遠程教育與現場指導相結合，加快對鄉村振興急需緊缺人才的培養。（內蒙古自治區教育廳供稿）