教育部答網民關於中小學教師職稱評聘問題的留言

ringlik説：基層教師中，大部分是初級和中級職稱，現在的職稱工資高級與中級一個月相差1000+，中級和初級相差300+，每年為了做職稱材料花費大量心力，評到高級的就想少上課也不願再做班主任，中級的名額往往是已經飽和，評到中級還要等著3年一聘的排隊，職稱工資不能體現工作量，績效工資調節作用很小，建議將職稱工資比例減少，按工齡、工作量和年度考核等動態考量來分配工資。

教育部回復：2015年8月，人力資源社會保障部、教育部印發《關於深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》(人社部發〔2015〕79號)，提出完善評價標準，建立以同行專家評審為基礎的業內評價機制，採取多種評價方式，確保評價結果的客觀公正；健全完善評聘監督機制，確保評聘程序公正規範，評聘過程公開透明；同時要求加強聘後管理，在崗位聘用中實現人員能上能下。目前，各地正在按照國家要求，積極推進中小學教師職稱制度改革。

下一步，教育部將與有關部門協同配合，指導各地落實指導意見精神，完成中小學職稱制度改革的平穩過渡和首次評審工作，充分發揮職稱制度改革的激勵引導作用。